在个案会谈开始时，社会工作者需要放下手边的工作，调整好自己的心理状态，把注意力集中在对象身上，用心倾听服务对象的谈话，设身处地理解服务对象的内心感受。以上做法没有体现（）技巧

社会工作者的起源是来自英国的社会个案工作者。 个案会谈是指社会工作者与服务对象之间的会面和专业的谈话，又称为个案面谈，会谈类型包括（　　）。 (2019年)在个案工作会谈中，社会工作者能够充分表达“专注”的身体语言有( )。 因服务对象的处境不利，而迁怒于社会工作者，开始漫骂或侮辱社会工作者的人格时，社会工作者至少可以做到（）。 个案会谈是指社会工作者与服务对象之间的会面和专业的谈话，又称为个案面谈，会谈类型有以下几种（ ）。 个案服务工作中，社会工作者改进个案工作的前提是（ ）。 某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡接合部的某社区，上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象，社会工作者鼓励他们进入社会工作机构，获取相关的服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是（ ）。 某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡结合部的某社区，上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象，社会工作者鼓励他们进入社会工作机构，获取相关服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是（ ） 某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡结合部的某社区，上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象，社会工作者鼓励他们进入社会工作机构，获取相关的服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是（ ）。 社会工作者接到社区内群众的电话，根据对方的描述，社会工作者了解到，有一名男子坐在楼顶上准备跳楼。社会工作者接到电话后，放下手头全部工作，迅速赶到现场了解情况，抓住有利的、可以改变的时机。请问社会工作者这一举动，体现了危机介入的（）原则。 社会工作者接到社区内群众的电话，根据对方的描述，社会工作者了解到，有一名男子坐在楼顶上准备跳楼。社会工作者接到电话后，放下手头全部工作，迅速赶到现场，了解情况，抓住了有利的、可以改变的时机。请问社会工作者这一举动体现了危机介入（ ）的原则。 个案会谈又称为个案面谈，是社会工作者与服务对象之间的专业谈话和会面，一般来说会谈类型包括（   ）。 学校社会工作者进行个案管理的对象是（）。 学校社会工作者进行个案管理的对象应是（）。 学校社会工作者进行个案管理的对象应是（ ) ()是学校社会工作者进行个案管理的对象。 个案会谈是社会工作者与服务对象进行的有目的的专业谈话。下列关于会谈的说法，正确的是（） 社会工作者小马接手了王女士的个案，准备进行接案会谈。在其会谈提纲中，小马应列出的内容有(    )。 个案会谈是社会工作者与服务对象进行的有目的的专业谈话。下列关于会谈的说法，正确的是（） 个案会谈是社会工作者与服务对象进行的有目的的专业谈话。下列关于会谈的说法，正确的是（）