为了了解一年级小学生对汉字的掌握程度，某学校教务部选取了小学教科书中的两千个汉字，抽取了一年级的部分学生将其分成两组进行识字测试。经阅卷分析发现：第一组学生的识字率达到了60%，而第二组学生的识字率只有20%。教务部老师据此得出结论：一年级学生了解和掌握汉字的能力存在很大的差异。 以下选项如果为真，最能削弱以上结论的是（ ）。

一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维叫（　　） 一年级到二年级的小学生，往往会接纳其他人对自己的评价，这是因为（）。 材料全屏​​​​​​​1【简答题】如指导一年级小学生学习，试拟定教学目标。 一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力（） 一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力 （2013山东济宁·单选）一年级小学生计算时往往掰着手指算，这种思维是（） 获得国家奖学金的学生为高校在校生中一年级以上（含一年级）的学生（） 对学生的退学处理，由学校教务部门决定。（ ） 某小学一年级学生第一恒磨牙患龋率11.5%，最适宜的防龋措施是 到小学六年级,小学生累计认识常用汉字(  )个左右，其中(  )个会写。 四年级的小学生要累积认识常用汉字（　　）左右，其中（　　）个会写。 某学校一年级有900人，要抽取1/3学生作为样本调查，用系统抽样方法（）。 某学校初三毕业班入学时学生人数为960人，毕业时为950人。该年级入小学一年级时为1000人，入六年级时为980人，入初中一年级时为970人。则其九年义务教育巩固率为（）。   某防疫站调查甲、乙两小学一年级学生蛔虫感染率均为33％，但甲校抽查250人，乙校抽查150人，两校一年级学生蛔虫感染率95％可信区间为 某防疫站调查甲、乙两小学一年级学生蛔虫感染率均为33%，但甲校抽查250人，乙校抽查150人，两校一年级学生蛔虫感染率95%。可信区间 某学校共有6个年级的学生共1500人,一年级到五年级的学生所占比重分别为15.6%、17%、17.2%、16.4%、16.6%,则该校六年级的学生人数是（ ）。 小学一年级课本汉字高度至少为5.5毫米，高中课本也不能低于2.5毫米。（） 某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为内容，有违（）。 某小学六年级把初中一年级的知识作为主要教学内容，这种做法有违（） 若指导一年级学生学习，试拟定教学目标。