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促进学生个性发展的教育,首先应该承认学生的()。
单选题
促进学生个性发展的教育,首先应该承认学生的()。
A. 个体差异
B. 兴趣爱好
C. 原有知识
D. 可塑造性
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单选题
促进学生个性发展的教育,首先应该承认学生的()。
A.个体差异 B.兴趣爱好 C.原有知识 D.可塑造性
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主观题
促进学生个性发展的教育,首先应该承认学生的
答案
单选题
促进儿童个性发展的教育,首先应该承认儿童的( )
A.个性差异 B.兴趣爱好 C.原有知识 D.可塑造性
答案
单选题
个性发展的教育首先应该承认幼儿的( )。
A.个体差异 B.兴趣爱好 C.原有知识水平 D.可塑造性
答案
单选题
素质教育是以促进学生个性发展为重点的教育。()
A.正确 B.错误
答案
主观题
促进学生的全面发展与培养学生个性是相对立的。
答案
多选题
培养学生的(),是促进学生个性发展的重要方面,而不是个性发展的全部内容。
A.爱心 B.爱好 C.特长 D.能力
答案
单选题
培养学生的爱好和(),是促进学生个性发展的重要方面,但不是个性发展的全部内容。
A.爱心 B.素质 C.特长 D.能力
答案
判断题
为什么说素质教育是促进学生个体发展的教育?
答案
主观题
为什么说素质教育是促进学生个体发展的教育?
答案
热门试题
从本质上说,素质教育是面向全体学生的教育,是全面发展的教育,是促进学生个性发展的教育,是以___ 为重点的教育。
素质教育的基本内涵主要有( )。 ①素质教育是面向全体学生的教育 ②素质教育是促进学生全面发展的教育 ③素质教育是促进学生个性发展的教育 ④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育
心理内化是促进学生个性发展的关键环节。常见的心理内化形式有( )
素质教育的基本内涵主要有( )。①素质教育是面向全体学生的教育②素质教育是促进学生全面发展的教育③素质教育是促进学生个性发展的教育④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育
素质教育是促进学生( )的教育。强调考虑学生的个体差异,充分发展学生的个性。
认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性,这是( )学习理论的观点。
认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性。这是()学习理论的观点
既要实现功能性的目标,又要体现形成性的要求,通过实现全面发展教育,促进学生个体的最优发展。这指的是素质教育的( )特点。
既要实现功能性的目标,又要体现形成性的要求,通过实现全面发展教育,促进学生个体的最优发展。这指的是素质教育( )的特点。
素质教育的基本内涵主要有()。<br/>①素质教育是面向全体学生的教育<br/>②素质教育是促进学生全面发展的教育<br/>③素质教育是促进学生个性发展的教育<br/>④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育
为了促进学生全面而有个性的发展,王老师对学生李某长期进行追踪,研究制定针对性的教育方案,开展教育的研究方法是实验研究法。()
(2015江西)认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性。这是()学习理论的观点。
素质教育是促进学生{pz_填空}的教育。强调考虑学生的个体差异,充分发展学生的个性。
激活学生个性潜能发展,首先必须在()上得以体现。
素质教育注重学生个性健康发展()
全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的()
贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念,首先应该做到的是()。
贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念,首先应该做到的是( )
贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念,首先应该做到的是( )。
加强()教育和()教育,促进学生身心和谐发展。
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