单选题

阅读《赤壁之战》教学实录(节选),按照要求答题。
师:大战结束,周瑜会怎样向将士总结这次取胜的原因曹操也会总结这次大战失败的教训,他又会向部下怎样总结
生:在《三国演义》中,曹操是个从来不认错的人,他怎么会向部下分析失败的原因呢
(学生议论纷纷)
师:你说得对!曹操不会开总结会。但他回去之后会不会自己反省一下我们就说说他反省
的内容,好不好
(生开始踊跃发言)
对上述教学实录(节选)的分析,不正确的是()。

A. 学生对学习情境的真实性提出质疑,发挥了主体作用
B. 教师化解了“无法预约的尴尬”,成功转化课堂氛围
C. 遇到学生“唱反调”.教师巧妙回避以保证课堂效率
D. 教师的教学机智源于尊重学生和及时反思教学的问题

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判断题
赤壁之战中,孙权和刘备联军的统帅是周瑜。
A.对 B.错
答案
判断题
赤壁之战中,孙权和刘备联军的统帅是周瑜。
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判断题
赤壁之战中,孙权和刘备联军的统帅是周瑜()
答案
单选题
阅读《赤壁之战》教学实录(节选),按照要求答题。 师:大战结束,周瑜会怎样向将士总结这次取胜的原因曹操也会总结这次大战失败的教训,他又会向部下怎样总结 生:在《三国演义》中,曹操是个从来不认错的人,他怎么会向部下分析失败的原因呢 (学生议论纷纷) 师:你说得对!曹操不会开总结会。但他回去之后会不会自己反省一下我们就说说他反省 的内容,好不好 (生开始踊跃发言) 对上述教学实录(节选)的分析,不正确的是()。
A.学生对学习情境的真实性提出质疑,发挥了主体作用 B. C.教师化解了“无法预约的尴尬”,成功转化课堂氛围 D. E.遇到学生“唱反调”.教师巧妙回避以保证课堂效率 F. G.教师的教学机智源于尊重学生和及时反思教学的问题
答案
单选题
赤壁之战中周瑜采用什么计策使曹操杀掉蔡瑁、张允?
A.连环计 B.苦肉计 C.反间计 D.美人计
答案
单选题
阅读《(呐喊)自序》教学实录(片段),按照要求答题。
A.学生自由组织合作 B.小组合作学习的组内分工明确。有利于合作的顺利展开 C.小组合作学习的任务设计适宜, D.教师明确提出班级展示要求.能
答案
单选题
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单选题
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A.教学内容的确定是教学设计的关键问题 B.古代散文和现代散文的教学内容基本相同 C.作家的个性化表达是现代散文教 D.编人不同教材的同一篇课文,教
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单选题
阅读下面的教学后记(节选),按照要求答题。
A.教师欠缺资源开发的意识,教学情境的创设不合要求 B.教师善于激发学生的学习兴趣,调动学生的生活经验 C.教师“以俗解雅”的方法不符合 D.教师重视发挥学生主体地位,灵
答案
单选题
赤壁之战中,周瑜采用什么计策使曹操杀掉了蔡瑁、张允()
A.反间计 B.连环计 C.苦肉计 D.美人计
答案
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