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下列划线词语运用有误的一项是( )。
单选题
下列划线词语运用有误的一项是( )。
A. 西班牙球员的温文尔雅,谈吐不俗,也给人留下了深刻的印象。
B. 去年的建陶市场,在金融危机的一片唱衰声中战战兢兢的出发,没想到一枝独秀的中国经济却令诸多企业猝不及防,许多产区出现了供不应求的喜人状况。
C. 周末,整理家中的物品,翻出了一张老照片,那是十多年前自己驾驶摩托车潇洒飞驰时正在冥思苦想的样子。
D. 千百年来,“和”在人们心目中一直是一种美好的象征,它是“执子之手,与子携老”的承诺,是人与人之间彬彬有礼的敬重,是退一步海阔天空的大度。
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下列划线词语运用有误的一项是( )。
A.西班牙球员的温文尔雅,谈吐不俗,也给人留下了深刻的印象。 B.去年的建陶市场,在金融危机的一片唱衰声中战战兢兢的出发,没想到一枝独秀的中国经济却令诸多企业猝不及防,许多产区出现了供不应求的喜人状况。 C.周末,整理家中的物品,翻出了一张老照片,那是十多年前自己驾驶摩托车潇洒飞驰时正在冥思苦想的样子。 D.千百年来,“和”在人们心目中一直是一种美好的象征,它是“执子之手,与子携老”的承诺,是人与人之间彬彬有礼的敬重,是退一步海阔天空的大度。
答案
单选题
下列各句中划线词语运用有误的一项()
A.对老师的家访,他很感激,恭恭敬敬的送上了一杯茶。 B.同学们都兴高采烈的去参加义务劳动。 C.大家去游玩,我本来不想去,但经不起大家的生拉硬拽,也只得随声附和地跟着。 D.探索的过程不是消极的袖手旁观,而是需要有想象力的有计划的探索。
答案
单选题
下列加下划线的词语运用有误的一项( )
A.恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他 行将就木时,给他致使一击,使其崩溃。 B.人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样 怒不可遏。 C.作为新时代的青年,我们每个人都应当有 格物致知的精神,努力去探求人生的道理。 D.在 鸦雀无声的欢呼声中,C919大飞机稳稳降落在上海浦东国际机场第四跑道上。
答案
单选题
选出下列句子中划线词语运用有误的一项( )
A.他们在迷宫般的坑道中探索道路,参与地下深处的工作,并乐此不疲,甚至忘记了无岁月是怎样流逝的。 B.大家认为他没有真才实学,只是浪得虚名而已,对他的印象也就极差。 C.在南昌很少有人知道她,但在美国,她却是个赫赫有名的才女。 D.玉树地震发生后,许多青年志愿者纷纷奔赴灾区,我市的医务工作者也蠢蠢欲动。
答案
单选题
下列句子中加下划线的词语运用有误的一项是:
A.禾苗把鸦鹊湖伪装成无边的草原,一条机耕道在稻田间蜿蜒着没入远方。 B.我们阅读名著不仅能得到艺术的享受,而且能获得人生的启迪。 C.大街小巷,人头攒动,大家望眼欲穿,期盼着奥运冠军凯旋归来。 D.站在山顶四处眺望,只见经过退耕还林的山区风景秀丽,进退维谷。
答案
单选题
下列划线词语解释有误的一项是:( )
A.翩然(形容动作轻快) 销声匿迹(隐藏,不让人知道) B.绮丽(美丽,美妙) 气息奄奄(形容呼吸微弱,快要断气的样子) C.藩篱(篱笆) 啸聚山林(盘踞) D.归咎(责备) 巧妙绝伦(同类,同等)
答案
单选题
下列划线词语解释有误的一项是( )
A.且君尝为晋君赐矣 B.又欲肆其西封 C.若不阙秦,将焉取之 D.因人之力而敝之
答案
单选题
下列划线词语解释有误的一项是( )
A.不亦说乎(“说”通“悦”,高兴 )裁如星点(“裁”通“才”,只有 ) B.项为之强(“强”通“僵”,僵硬 )是知也( “知”通“智”,聪明 ) C.诲女知之(“女”通“汝”,你 )尊君在不(“不”通“否”,在不在 ) D.三省吾身( 三,多次 ) 与儿女讲论文议(儿女:儿子和女儿 )
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单选题
下列划线词语解释有误的一项是()
A.锲而不舍:刻。 B.骊歌:告别的歌。 C.警报迭起:屡次。 D.人声鼎沸:沸腾。
答案
单选题
下列划线词语解释有误的一项是( )。
A.见贤思齐(贤人) 吾与点也(和) 是故(这个) 或尽粟一石(有时) B.第二节 写“我”不想让老师发现,既制造出一个悬念,又自然引出下文的插叙。 C.“糖”是本文的叙事线索,老师惦记的糖,里面有爱;请我的吃糖,里面有感激。 D.莫春者(同“暮) 不图为乐(料想) 祇辱(同“只”) 由是则生(因为)
答案
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下列词语中划线词语注音有误的一项是()(3分)
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结合语境,下列划线词语解释有误的一项是( )
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下列句子中,划线词语解释有误的一项是( )
下列词语中划线字词,注音有误的一项是( )
下列句中划线的词语解释有误的一项是()
下列词语或划线字解释有误的一项是()
下列词语中划线字注音有误的一项是()
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