对于1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写（）

新课标中规定小学一至四年级为每周4节体育课，五至九年级为每周（）体育课。 小学阶段要认识（）左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在（）万字以上 小学阶段要认识（）左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在（）万字以上 按国家规定一、二年级每周上（）节体育课，三至六年级每周上（）节体育课。 育才小学五年级有学生Z人，四年级学生的人数是五年级的1.3倍，四年级有学生（）人。 ．根据汉字国标码GB2312-80的规定，将汉字分为常用汉字（一级）和次常用汉字（二级）两级汉字。一级常用汉字按______排列。 《体育与健康课程标准》中规定，小学一至二年级为（）体育课，三至六年级为（）体育课 《体育与健康课程标准》中规定，小学一至二年级为（）体育课，三至六年级为（）体育课 小明、小红和小华是六年级、五年级、四年级的学生。已知：六年级学生比小华大2岁；小红比五年级学生大2个月；四年级学生最小。由此，可以推出()。 根据汉字国标码GB2312-80的规定，将汉字分为常用汉字（一级）和非常用汉字（二级） 两级汉字。二级汉字按（）排列 小学2年级学生和小学6年级学生使用的篮球属于同一规格 回答问题：小学一、二年级一节课能认识多少字？男女学生识字方面有什么不同特点？属于什么研究水平（） 一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力（） 一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力 小学一年级课本汉字高度至少为（）。 新课标中规定小学一至四年级体育课为每周（） 新课标中规定小学一至二年级体育课为每周（） 到小学毕业，小学生累计认识常用汉字（）个左右，其中（）个会写 1994年由美国国会通过，规定从学前班到12年级的学生在每个阶段结束时应达到的学习结果的是（） 教学四年级《大数的认识》分析学生的初始能力，主要包括以下（）方面