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要求领导集体的层次和组成人员尽可能少而精,用最少的人去办最多的事,体现了领导集体素质结构优化的()
单选题
要求领导集体的层次和组成人员尽可能少而精,用最少的人去办最多的事,体现了领导集体素质结构优化的()
A. 主动性原则
B. 互补性原则
C. 精干性原则
D. 目的性原则
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单选题
要求领导集体的层次和组成人员尽可能少而精,用最少的人去办最多的事,体现了领导集体素质结构优化的()
A.主动性原则 B.互补性原则 C.精干性原则 D.目的性原则
答案
判断题
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答案
多选题
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主观题
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答案
多选题
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
“尽可能多的要求一个人,也尽可能多的尊重一个人”所反映的德育原则是()
A.因材施教原则 B.教育的一致性与连贯性原则 C.尊重学生与严格要求学生相结合的原则 D.疏导原则
答案
单选题
“尽可能多地要求一个人,也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是()
A.导向性原则 B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则 C.教育的一致性与连贯性原则 D.因材施教原则
答案
多选题
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答案
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“要尽可能多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”这句话体现的德育原则是( )。
为了使模块尽可能独立,要求______。
为了使模块尽可能独立,要求( )。
为了使模块尽可能独立,要求( )。
( )成人儿交流时用词要具体形象.尽可能复杂些。
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试述领导集体素质结构优化的途径。
试述领导集体素质结构优化的途径
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( )成人与婴儿交流时用词要具体形象.尽可能复杂些。
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分层的原则是使同一层次的数据波动幅度尽可能小而层与层之间的差别尽可能大()
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