将教师比喻为“蜡烛”，其优点是()

有粗细不同的两支蜡烛，细蜡烛的长度是粗蜡烛长度的2倍，点完细蜡烛需要1小时，点完粗蜡烛需要2小时。有一次停电，将这样两支蜡烛同时点燃，来电时，发现两支蜡烛所剩长度一样，则此次停电共停了（ ）。 有两支蜡烛，粗细不同，长度相同，粗蜡烛燃尽需要2小时，细蜡烛燃尽需要1小时。一天晚上停电，同时点燃两支蜡烛，若干分钟来电，将两支蜡烛同时熄灭，此时粗蜡烛的长度是细蜡烛的2倍，则停电了几分钟（） 在谢道韫将雪花比喻成柳絮之前，她的哥哥将雪花比喻成什么（） 孔子将君子比喻成 ________ 。 “春蚕”、“蜡烛”的形象是对教师职业价值取向的隐喻和期待。 外部聘请教师的优点是( )。 对于蜡烛、松香、布匹、豆油来说，其燃点由低到高的排序是（）。 苏格拉底将民众比喻成（） 两根同样长的蜡烛，点完粗蜡烛要3小时，点完细蜡烛要1小时。同时点燃两根蜡烛，一段时间后，同时熄灭，发现粗蜡烛的长度是细蜡烛的3倍。两根蜡烛燃烧了（　　）。 以下属于年轻教师优点的是（ ）。 生活中常见的蜡烛燃烧现象，其燃烧形式属于（）。 两根同样长的蜡烛，点完粗蜡烛要3小时，点完细蜡烛要1小时。同时点燃两根蜡烛，一段时间后，同时熄灭，发现粗蜡烛的长度是细蜡烛的3倍。问两根蜡烛燃烧了多长时间？（　　） 红蜡烛还是绿蜡烛烧得长? 红蜡烛还是绿蜡烛烧得长？ 可以把求职比喻为投资，其相似点是： 两根蜡烛：将两根长短不一的蜡烛竖立在托盘上并点燃，往托盘里注入适量的水，然后将透明的钟罩把两根蜡烛罩住。请分析片刻之后，托盘中的水会有什么变化？ 两根蜡烛：将两根长短不一的蜡烛竖立在托盘上并点燃，往托盘里注入适量的水，然后将透明的钟罩把两根蜡烛罩住。请分析片刻之后，托盘中的水会有什么变化 教师不应该把学生当成等你灌充的空瓶，而是应该把他们看成等你点燃的蜡烛。这句话是告诉教师们要带给学生希望。()   蜡烛是一种固体可燃物，其燃烧的基本原理是（）。 蜡烛是一种固体可燃物，其燃烧的基本原理是()