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5岁的小花对妈妈说:“妈妈,你每天接送我上下学,还给我买好多好吃的,我奖励你一个小贴画。”说完,她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论,小花正处在()。
单选题
5岁的小花对妈妈说:“妈妈,你每天接送我上下学,还给我买好多好吃的,我奖励你一个小贴画。”说完,她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论,小花正处在()。
A. 感知运算阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
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单选题
5岁的小花对妈妈说:“妈妈,你每天接送我上下学,还给我买好多好吃的,我奖励你一个小贴画。”说完,她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论,小花正处在()。
A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
单选题
6岁的小丽对妈妈说:“妈妈,你每天接送我上下学,还给我买好多好吃的,我奖励你一个小贴画。”说完,她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论,小丽正处在( )。
A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
单选题
6岁的小丽对妈妈说:“妈妈,你每天接送我上下学,还给我买好多好吃的,我奖励你一个小贴画。”说完,她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论,小丽正处于( )。(2012年)
A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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单选题
6岁的小丽对妈妈说:“妈妈,你每天接送我上下学,还给我买好多好吃的,我奖励你一个小贴画。"说完,她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论,小丽正处于()。
A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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判断题
6岁的小丽对妈妈说:“妈妈,你今天接送我上下学,还给我买好多好吃的,我奖励你一个小粘贴。”说完,她把一个星状的小粘贴贴在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论,小丽正处于感知运算阶段()
答案
单选题
妈妈今年a岁,小花今年b岁。10年后妈妈比小花大()岁。
A.a-b B.b-a C.无法表示
答案
单选题
离园时东东开心地对妈妈说:“今天老师表扬我了,还给我贴了好多小星星呢。”妈妈和老师沟通后才发现并没有这回事,妈妈觉得孩子撒谎了,感到非常担忧,对此你认为()
A.东东撒谎了,必须高度重视,及时教育引导 B.东东将想象与现实混淆了 C.这是幼儿“双重人格”的表现,建议家园教育要保持一致 D.教师在教育活动中没有恰当运用表扬
答案
单选题
离园时东东开心地对妈妈说:今天老师表扬我了,还给我贴了好多小星星呢。妈妈和老师沟通后才发现并没有这回事,妈妈觉得孩子撒谎了,感到非常担忧,对此你认为()
A.东东撒谎了,必须高度重视,及时教育引导 B.东东将想象与现实混淆了 C.这是幼儿双重人格的表现,建议家园教育要保持一致 D.教师在教育活动中没有恰当运用表扬、奖励等方法,应加以改进
答案
单选题
小鲸鱼对妈妈说:妈妈我像你这么大的时候,您就31岁啦,妈妈对小鲸鱼说:孩子我像你这么大的时候,你才1岁。请问小鲸鱼今年多大?
A.10 B.11 C.12 D.13
答案
单选题
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答案
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校车是用于有组织地接送()周岁以上学龄前幼儿或接受义务教育的学生上下学的()座以上的载客汽车。
校车是用于有组织地接送()周岁以上学龄前幼儿或接受义务教育的学生上下学的()座以上的载客汽车
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小学、幼儿园应当建立所有年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度,不得将晚离学校的学生、幼儿交与无关人员。
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