通常在一门课程或教学活动结束后，对教学过程全过程进行的综合性测定，称为（）

在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（） 在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（） 在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫（）评价。 在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做（ ）评价。 在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫正式评价。 （）是在教学过程中进行的考核。总结性考核是一门课程学习结束时进行的考核 （）是在教学过程中进行的考核。总结性考核是一门课程学习结束时进行的考核 (2006年)在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做____评价。 衡量某一种教学过程（通常为一门课程）对完成学位要求所做贡献的一种管理方法是（ ）。 初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等 (2006年)在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做{pz_填空}评价。 对培训教学全过程进行监督、检查、指导、建议、并对教学总体质量进行评价的活动。称之为（） 通过了解教学活动的最终结果，对教学全过程进行监督、检查被称为结果监督。 （）是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议，并对教学总体质量进行评价的活动 （）是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议，并对教学总体质量进行评价的活动。198 （）是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程 对教学工作的过程监督是指由专人负责，对教学工作的全过程进行监督、检查。 对教学工作的过程监督是指由专人负责，对教学工作的全过程进行监督、检查。 教学过程是一个多层面、多类型的教学活动，因此，从不同的研究视角对教学过程进行研究，可以得出不同的结论。这体现的教学过程本质的哪种观点（） 新课程观认为，教学结果重于教学过程（）