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哈佛大学校长陆登庭认为:一个成功者和一个失败者之间的差别,并不在于知识和经验,而在于 !
主观题
哈佛大学校长陆登庭认为:一个成功者和一个失败者之间的差别,并不在于知识和经验,而在于 !
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哈佛大学校长陆登庭认为:一个成功者和一个失败者之间的差别,并不在于知识和经验,而在于 !
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主观题
美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过:一个成功者和一个失败者之间的差别,并不在于知识和经验,而在于()
答案
主观题
美国哈佛的前校长陆登庭认为,成功者与失败者之间的差距在于:___。
答案
判断题
艺术是不分国界的,钱学森、哈佛大学校长陆登庭、诺贝尔奖得主格拉索等都十分注重艺术教育
答案
多选题
美国哈佛大学校长总结归纳了哈佛大学成绩不好的学生的去向是()
A.优秀的科研人员 B.各行各业的骨干 C.政治家 D.企业家
答案
单选题
美国哈佛大学校长普西认为:“一个人是否具有( ),是一流人才和三流人才的分水岭。”
A.理想 B.创造力 C.财富 D.知识
答案
主观题
(单选题) 美国哈佛大学校长普西认为:“一个人是否具有( ),是一流人才和三流人才的分水岭。”
答案
单选题
曾任中国第一个海军大学校长的陈绍宽是哪里人?
A.泉州 B.厦门 C.福州 D.宁德
答案
单选题
大学校长:教授
A.编剧:诗人 B.白洋淀:衡水湖 C.市长:市政府 D.刑警:消防队员
答案
单选题
成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者,当一项任务的成功率为50%时,力求成功者会(),避免失败者会()。
A.可能选择,回避任务 B.回避任务,犹豫不决 C.坚决选择,可能选择 D.可能选择,犹豫不决
答案
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哈佛大学校训为:
大学校长会议是
把后面的句子填到横线上,最恰当的一组是( )(2分 )绝境是强者的进身之阶,弱者的无底之渊。什么事情,都是成也在人、败也在人。________可是在绝境中,成功者比失败者多坚持了一分钟,多走了一步路,___________________①成功者不一定处处都比失败者强。②失败者天生就一定比成功者差吗③多思考了一个问题。④多思考了一些问题。
把后面的句子填到横线上,最恰当的一组是( ) (3分)绝境是强者的进身之阶,弱者的无底之渊。什么事情,都是成也在人、败也在人。________可是在绝境中,成功者比失败者多坚持了一分钟,多走了一步路,________。①成功者不一定处处都比失败者强。 ②失败者天生就一定比成功者差吗 ③多思考了一个问题。 ④多思考了一些问题。
把后面的句子填到横线上,最恰当的一组是() 绝境是强者的进身之阶,弱者的无底之渊。什么事情,都是成也在人、败也在人。 可是在绝境中,成功者比失败者多坚持了一分钟,多走了一步路, 。①成功者不一定处处都比失败者强。 ②失败者天生就一定比成功者差吗③多思考了一个问题。 ④多思考了一些问题。
与追求成功者相比较,避免失败者倾向于选择()
你觉得自己是一个失败者,一事无成()
对于“追求成功者”和“避免失败者”两类学生,下列描述正确的有( )。
成功者的布道与失败者的墓志铭,本就有()之处,只是结果(),后者的努力和坚持绝少被人提及。尽管每个成功者的脚下,都堆积着无数失败者的墓碑。依次填入括号处最恰当的一项是()
把后面的句子填到段内两处横线的位置上,最恰当的一组是绝境是强者的进身之阶,弱者的无底之渊。什么事情,都是成也在人、败也在人。__可是在绝境中,成功者比失败者多坚持了一分钟,多走了一步路,__①成功者不一定处处都比失败者强。②失败者天生就一定比成功者差吗?③多思考了一个问题。④多思考了一些问题。()
把后面的句子填到段内两处横线的位置上,最恰当的一组是绝境是强者的进身之阶,弱者的无底之渊。什么事情,都是成也在人、败也在人。__可是在绝境中,成功者比失败者多坚持了一分钟,多走了一步路,__①成功者不一定处处都比失败者强。②失败者天生就一定比成功者差吗?③多思考了一个问题。④多思考了一些问题。()
成功者着眼于机会背后的问题,失败者则只看到问题背后的机会。()
哈佛大学校徽上的文字是()。
企业大学校长的职责包括()
1936年,()出任浙江大学校长?
大学校长应该属于职能管理者,而不是综合管理者
交流中有如下表展现会让人觉得你是一个失败者(? ?)。
关于成就动机的研究表明,与害怕失败者相比,追求成功者倾向于选择.
大学校园既是一个教育环境,又是一个( )
在同一教育环境下,有的学生可能是学业上的失败者,但却是歌唱的成功者;有的学生可能是数学学习的失败者,但却是语文学习的佼佼者;有的学生需要教师的帮助才能成功,有的学生可以通过自己尝试成功;有的学生可能是前半堂课的失败者,但却是后半堂课的成功者。因此,为了使每个学生都得到发展,教师要做到()。
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