患者，女性，56岁。农民，小学文化，胃部术后第1天，护士就减轻术后疼痛的方案与其进行交谈时，恰逢患者的亲属探望。此时患者感到伤口阵阵疼痛，略显烦躁，导致交谈难以继续导致此次交谈困难的最主要的生理因素是（  ）

患者女性，45岁，小学文化程度，因甲亢行甲状腺大部分切除术后。问：该病人出院时，护士应告诉病人服药注意事项，下面哪项不正确（） 女性，45岁。小学文化。刚刚得知自己被诊断为原发性支气管肺癌。询问护士：“我是不是活不了多久了”针对该患者的心理护理，错误的是（） 女性，45岁。小学文化。刚刚知晓自己被诊断为原发性支气管肺癌。询问护士：“我是不是活不了多久了”针对该患者的心理护理，错误的是（） 患者男性，70岁。小学文化，农民，既往有高血压、咳嗽的病史，近日咳嗽加重，入院诊断为慢性支气管炎、高血压。护士应调节病室温度范围为 患者男性，70岁。小学文化，农民，既往有高血压、咳嗽的病史，近日咳嗽加重，入院诊断为慢性支气管炎、高血压。护士应调节病室温度范围为（） 雷某，男，54岁，小学文化，胃癌术后第一天，护士在早上查房时准备对患者进行健康教育。患者感到伤口疼痛，心情烦躁，对健康教育内容无兴趣，护士不得不终止。影响此次护患沟通失败的因素是（） 患者，女性，56岁，小学文化。诊断为胆囊结石，拟在腹腔镜下行胆囊切除术，当患者得知手术方式后，反复向病友和医务人员打听腹腔镜手术的相关情况。经过积极的术前准备，顺利地完成了手术，术后出现腰背部、肩部疼痛（） 患者，女，45岁。小学文化，刚刚知晓自己被诊断为原发性支气管肺癌，询问护士：“我是不是活不了多久了？”针对该患者的心理护理，错误的是 患者，女，45岁。小学文化。刚刚知晓自己被诊断为原发性支气管肺癌，询问护士：“我是不是活不了多久了？”针对该患者的心理护理，错误的是() 患者，女，45岁 。小学文化 。刚刚知晓自己被诊断为原发性支气管肺癌，询问护士：“我是不是活不了多久了？”针对该患者的心理护理，错误的是(     ) 共用题干 患者女性，56岁，小学文化，诊断为胆囊结石，拟在腹腔镜下行胆囊切除术，当患者得知手术方式后，反复向病友和医务人员打听腹腔镜手术的相关情况。经过积极的术前准备，顺利地完成了手术，术后出现腰背部、肩部疼痛。 共用题干患者女性，56岁，小学文化，诊断为胆囊结石，拟在腹腔镜下行胆囊切除术，当患者得知手术方式后，反复向病友和医务人员打听腹腔镜手术的相关情况。经过积极的术前准备，顺利地完成了手术，术后出现腰背部、肩部疼痛。 共用题干患者女性，56岁，小学文化，诊断为胆囊结石，拟在腹腔镜下行胆囊切除术，当患者得知手术方式后，反复向病友和医务人员打听腹腔镜手术的相关情况。经过积极的术前准备，顺利地完成了手术，术后出现腰背部、肩部疼痛。 共用题干患者女性，56岁，小学文化，诊断为胆囊结石，拟在腹腔镜下行胆囊切除术，当患者得知手术方式后，反复向病友和医务人员打听腹腔镜手术的相关情况。经过积极的术前准备，顺利地完成了手术，术后出现腰背部、肩部疼痛。 共用题干患者女性，56岁，小学文化，诊断为胆囊结石，拟在腹腔镜下行胆囊切除术，当患者得知手术方式后，反复向病友和医务人员打听腹腔镜手术的相关情况。经过积极的术前准备，顺利地完成了手术，术后出现腰背部、肩部疼痛。 某高血压患者，男，65岁，有吸烟、饮酒史，小学文化。在这些一般资料中，属于固有刺激的是（） 具有小学文化以上文化程度的人员可以申报特种作业培训考证（） 患者，男，67岁，小学文化，今日牙痛，遵医嘱规律服药，但患者自诉白天工作紧张，牙痛减轻，晚上牙痛却特别明显，很难入睡。该患者的牙痛现象说明疼痛与哪种心理社会因素有关 若该企业有职工1000人，那么小学文化程度的职工有() 女性，22岁。因甲亢住院行手术治疗。术后第1天患者出现声音轻微嘶哑，表现焦虑。为了减轻不适感，正确的健康教育是告知患者（　　）。