此中人语云，中“语”的说法正确的一项是（）
A. 读作yǔ，告诉的意思
B. 读作yù，告诉的意思
C. 读作yǔ，渔人的意思
D. 读作yù，渔人的意思
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此中人语云，中“语”的说法正确的一项是（）
A.读作yǔ，告诉的意思 B.读作yù，告诉的意思 C.读作yǔ，渔人的意思 D.读作yù，渔人的意思
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下面文段中文言字词的解释有错误的一项是（ ）（3分） 此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
A.具：具体，详细。 B.延：延续。 C.去：离开。 D.足：值得。
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下列关于中介语现象的说法，正确的一项是( )
A.中介语到外语学习后期才出现 B.中介语到外语学习后期发展更快 C.中介语无法用于日常交际活动 D.中介语的发展遵循大致相同的规律
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下列关丁中介语现象的说法，正确的一项是（）
A.中介语到外语学习后期才出现 B.中介语到外语学习后期发展更快 C.中介语无法用于日常交际活动 D.中介语的发展遵循大致相同的规律
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关于鲁迅《风筝》的导人语，下列哪一项不正确（ ）
A.课前播放歌曲《三月三》，创设情境，导入新课 B.多媒体显示清代高鼎的《村居》，导入新课 C.让学生讨论风筝的相关话题，先激发其兴趣，进而导入新课 D.直接讲授有关风筝的知识，接着进入正课
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对于鲁迅《风筝》的导人语，下列哪一项不正确( ) 。
A.课前播放歌曲《三月三》，创设情境，导入新课 B.多媒体显示清代高鼎的《村居》，导入新课 C.让学生讨论风筝的相关话题，先激发其兴趣，进而导入新课 D.直接讲授有关风筝的知识，接着进入正课
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说话人语言表达最得体的一项是()
A.交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。” B.护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！” C.公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！” D.食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”
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下列关于“语”的表述，正确的一项是
A.“语”指的是那些由语素构成的固定词组 B.“语”和“词”在内部构造方面没有分别 C.“语”的结构往往不具有固定性和整体性 D.“语”的结构常常呈现为某种特定的格式
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名著中人物和情节对应不正确的一项是（ ）
A.虎妞--嫁给了祥子 B.晁盖--三打祝家庄 C.张飞--挑灯战马超 D.孙悟空--大闹黑风山
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语中加点字的注音正确的一项是（ ）
A.提防（tí） 纸鸢（yuān） 刽子手（kuài） 前合后偃（yǎn） B.āo） 毋须（wù） 折腾（zhē） C.ì） 木讷（nè） 冗长（rǒng） D.愠色（yùn） 潸然泪下（shān） 戏谑（nuè） 莅临（lì）
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关于语段内容的理解，正确的一项是（）
书信结尾祝颂语不正确的一项是（ ）
下列划线语注音全正确的一项（）
下列关于名著中人物的表述，不正确的一项是（ ）
下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是（）
与认知症老人语言表现不相符的一项是（）
下列句子中加点成语语使用正确的一项是 （ ）
下面哪一项不属于私人语言的内容？
下列名著中人物和情节搭配不正确的一项是（ ）
关于《红楼梦》中人物形象的分析，正确的一项是（）
下列名著中人物和情节对应不正确的一项是（）
下列名著中人物和情节搭配不正确的一项是（)
下列情形中，说话人语言表达最得体的一项是（)
下列各句中，成语语使用正确、没有语病的一项是（ ）
下列湲语中，加点字读音全部正确的一项是（）。
下列关于洋泾浜语的表述，正确的一项是( )
下列下列加横线语解释不正确的一项是（ ）
下列关于洋泾浜语的表述，正确的一项是 ( )
下列各句中，加点的诃语运用正确的一项是 ( )
对中心语和补语关系的说法，最恰当的一项是（ ）
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