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在教育教学活动中,教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系()
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在教育教学活动中,教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系()
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判断题
在教育教学活动中,教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系()
答案
判断题
在教育教学活动中,教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系。
A.对 B.错
答案
判断题
在教育教学活动中,教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系()
答案
单选题
在教育教学活动中,关于教育者与受教育者之间的关系,说法正确的是( )。
A.权利义务平等的民事关系 B.上下级之间的行政关系 C.是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系 D.是阶级朋友之间的同志关系
答案
单选题
在教育教学活动中,关于教育者与受教育者之间的关系的说法正确的是()。
A.权利义务平等的民事关系 B.上下级之间的行政关系 C.是一种“传道授业” D.是阶级朋友之间的同志关系
答案
主观题
教育者在教学活动中起——作用,受教育者在教学活动中起——作用
答案
单选题
教学内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体
答案
单选题
以形成受教育者一定思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动是( )。
A.德育过程 B.美育过程 C.智育过程 D.心育过程
答案
单选题
以形成受教育者一定思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动是()
A.德育过程 B.美育过程 C.智育过程 D.心育过程
答案
主观题
试论教育者与受教育者在教育活动中的相互关系
答案
热门试题
试论教育者与受教育者在教育活动中的相互关系。
学校教育中,教育者和受教育者之间的教育和受教育的关系,是人为形成的。
德育内容是教育者与受教育者双边活动的中介。()
以形成受教育者一定思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动过程是( )。
教育者、受教育者和教学方法是构成教育活动的基本要素()
课程是受教育者在教育者的引导下,受教育者在教学活动中所获得的经验,这些经验是教育者按照一定____的要求和受教育者的_____,有计划、有目的地组织安排的。
沟通教育者与受教育者之间的桥梁,为教育内容载体的是()
构成教育活动的基本要素是:教育者与受教育者;()与教育物资。
教育活动基本构成要素包括教育者、受教育者和()。
简述教育者与受教育者的关系。
教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。
德育是教育者培养受教育者( )。
德育是教育者培养受教育者()
德育是教育者培养受教育者( )
解决教育者与受教育者之间的矛盾要注意哪些问题?
解决教育者与受教育者之间的矛盾要注意哪些问题
教育活动的三要素是指教育者、受教育者____和____。
教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和()
教育活动的基本构成要素包括教育者、受教育者和( )
受教育者是教育活动的主导者。
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