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社会工作者小王拟运用“行为契约法”帮助初一学生养成良好的学习及生活习惯。在服务过程中,小王首先应该()。
单选题
社会工作者小王拟运用“行为契约法”帮助初一学生养成良好的学习及生活习惯。在服务过程中,小王首先应该()。
A. 与老师一起确立愿望清单
B. 与学生一起书写行为契约
C. 与学生一起商定目标行为
D. 与家长一起商定监督办法
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单选题
社会工作者小王拟运用“行为契约法”帮助初一学生养成良好的学习及生活习惯。在服务过程中,小王首先应该( )。
A.与老师一起确立愿望清单 B.?与学生一起书写行为契约 C.?与学生一起商定目标行为 D.与家长一起商定监督办法
答案
单选题
社会工作者小王拟运用“行为契约法”帮助初一学生养成良好的学习及生活习惯。在服务过程中,小王首先应该()。
A.与老师一起确立愿望清单 B.与学生一起书写行为契约 C.与学生一起商定目标行为 D.与家长一起商定监督办法
答案
单选题
初一的小亮做作业特别拖沓,经常边写作业边玩手机,针对这种状况,学校社会工作者小王计划运用“行为契约法”帮助小亮养成良好的行为习惯。根据该方法的具体要求,小王首先应该帮助小亮()。
A.确定目标行为 B.商定奖惩清单 C.描写行为契约 D.举行承诺仪式
答案
单选题
小王急需得到良好的医疗资源,社会工作者小陈积极帮助小王了解治疗和康复的资源,寻找当地医院以及社区医院的资源,使得小王在医院能得到及时的治疗,回到社区也能继续治疗和康复。这里,社会工作者是在帮助小王()。
A.协助申请救助 B.改善救治环境 C.协调医疗资源 D.强化社会支持
答案
单选题
社会工作,是社会工作者()帮助他人的活动
A.有意识 B.无意识 C.无意识 D.有意识 E.有目的
答案
单选题
社会工作者在工作实践中有可能会碰到一些立即需要帮助而本机构或者社会工作者无法给予及时帮助的服务对象,此时社会工作者可以提供的服务是( )。
A.接案 B.转介 C.结案 D.重新评估
答案
单选题
某学校校长向社会工作者提交了一份需要帮助的学生名单。学校社会工作者评估了这些学生的问题,决定分别采用小组和个案方法对他们失常的心理和行为提供服务。社会工作者即将开展的服务属于()学校社会工作。
A.治疗型 B.变迁型 C.倡导型 D.社区—学校型
答案
单选题
如果社会工作者小王采用随机抽样方法对某城市的社会工作者状况进行问卷调查,在资料整理阶段,小王需要()。
A.输入数据后删除不合格资料 B.给每个答案编上数字代号 C.在资料缺失时进行补充调查 D.同步督导调查人员的工作
答案
单选题
如果社会工作者小王采用随机抽样方法对某城市的社会工作者状况进行问卷调查,在资料整理阶段,小王需要( )。
A.输入数据后删除不合格资料 B.给每个答案予以字母或数字代号 C.在资料缺失时进行补充调查 D.同步督导调查人员的工作
答案
多选题
为将某社区建设成“儿童友好社区”,社会工作者小王拟运用倡导的方法开展儿童友好社区建设工作,小王的正确做法有(??)。
A.在社区张贴海报,发放宣传单 B.在学校建设安全益智的儿童游乐场馆 C.开通“儿童友好社区建设”微信公众号 D.为受虐儿童提供社区紧急医疗与庇护服务 E.举办儿童友好社区建设“金点子”征文比赛
答案
热门试题
为将某社区建设成“儿童友好社区”,社会工作者小王拟运用倡导的方法开展儿童友好社区建设工作,小王的正确做法有()。
在工作实践中,社会工作者有可能会碰到一些立即需要帮助而本机构或者社会工作者无法给予及时帮助的服务对象,此时社会工作者可以提供的服务是()。
社会工作者在工作实践中有可能会碰到一些立即需要帮助而本机构或者社会工作者无法给予及时帮助的服务对象,此时社会工作者可以提供的服务是( )
接案或转介在工作实践中,社会工作者有可能会碰到一些立即需要帮助而本机构或者社会工作者无法给予及时帮助的服务对象,此时社会工作者可以提供的服务是()。
社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题,拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此,社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是( )。
()是社会工作者的基本操守,它有助于社会工作者与服务对象建立良好的专业关系
小李最近心理压力很大,他找到社会工作者寻求帮助,这时,社会工作者首先要做的是()
小李最近心理压力很大,他找到社会工作者寻求帮助,这时,社会工作者首先要做的是( )
在复杂的社会工作实践中,社会工作者要提供多种服务以帮助服务对象走出困境,其中社会工作者的角色是( )。
( )可以帮助社会工作者进一步反思个案工作的成效以及专业技巧的运用程度。
社会工作者与服务对象小王就求助的问题进行了交流和讨论。社会工作者依据多年服务经验认识到小王首先需要处理安全感的问题,但小王坚持认为自己应该先解决做事拖拉的问题。根据社会工作价值观原则,社会工作者应该()。
社会工作专业伦理守则是规范社会工作者专业行为的行为标准,其实质是帮助社会工作者正确处理其与不同主体的关系。一般来说社会工作专业伦理守则规定了社会工作者与( )的关系。
服务对象小王向社会工作者咨询运动健身的有关信息,正好社会工作者手边有一份他哥哥开办的运动健身中心的宣传材料。下列社会工作者的做法中,较妥当的包括()。
企业社会工作者帮助设计并实施职业和生活发展相关的教育、培训方案,此时,社会工作者扮演()角色。
社会工作是社会工作者有意识、有目的帮助他人的活动,也是社会工作者为服务对象提供社会工作的过程。关于社会工作过程,正确的是()
高二学生小明在和社会工作者交谈中透露了他想自杀的想法,并要求社会工作者保密,下列社会工作者的做法中,较为妥当的是( )。
社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组,在工作过程中,社会工作者应注意()。
社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组,在工作过程中,社会工作者应注意( )。
根据对社会工作者的界定,社会工作者具有的一般特征包括( )。
小王是某机构的社会工作者,为一个单亲母亲提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小王可以将个案服务的记录用于()。
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