鼓励教职工参与学校管理，有助于学校领导与下级的勾通与协调（）

我国法律规定，学校应当建立和完善教职工代表大会制度。教职工代表大会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式，其主要职权包括（） 处理教师与学校领导之间关系的黄金道德准则是（）。 在学校发生事故时，学校领导应负（  ）。 在学校发生事故时，学校领导应负() 在学校发生事故时，学校领导应负（　　）。 影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与（）、（）及（）和课程专家 (2014陕西咸阳)我国法律规定，教职工代表大会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式，学校应当建立和完善教职工代表大会制度。教职工代表大会的主要职权包括()等。 学校领导决策的特点有（）、（）、（）、（） 主要研究学校领导人如何管理学校的学科是()。 国家鼓励民办学校按照国家规定为教职工办理（）。 学校领导班子结构主要包括（） 学校领导者的职责是（） 学校领导团队建设的意义是()。 教职工参与防疫工作，学校依法应当如何保障其合法权益（） 国家鼓励民办学校按照国家规定为教职工办理（）。 教师有权通过教职工代表大会或者其他形式参与学校的民主管理。 学校领导体制是指学校的组织制度，也称（）。 制定学校组织目标并进行决策，属于学校领导的组织功能（） 从人群划分，可以把教师人际关系分为（ ）、（ ）和教师与学校领导关系。 通过学校管理工作的自我评价，能使学校的领导和广大教职工进行自我对照、自我认识，促进其自我（）。