在使用创编节奏方法的音乐活动中，教师应注意的方面以下正确的是（）

手工活动中，教师应该示范所有工具使用的正确方法。 教师在设计“任务型”教学活动时，教师应注意些什么 教师在设计“任务型”教学活动时，教师应注意些什么 在音乐活动中教师应引导幼儿用（）来表达他对音色、强弱、快慢的感受。 在创编新歌词的教学活动中，教师一般应注意哪些问题?试举例说明。 在欣赏《金蛇狂舞》时，教师在巩固提高环节让学生创编节奏，并邀请学过舞蹈的同学创编即兴舞蹈。这位教师的教学设计体现了教学活动中的哪一条?( ) ①创编活动②强调比较③小组合作④综合活动 创编节奏律动的第一步是选音乐。 在外表修饰方面，教师应该注意哪些方面 在外表修饰方面，教师应该注意哪些方面 在实际音乐教学设计中教师应避免（）式的表述。 在使用翻转课堂的教学模式时，教师应注意什么？ 在使用翻转课堂的教学模式时，教师应注意什么 在教学活动中，教师应如何灵活运用直观教学的方法？ 节奏乐器的使用是用来实现音乐活动开展的方法和手段，它也是幼儿节奏乐活动的最终目的。 简述在创编表演动作的教学活动中应注意的问题? 教学实施过程中教师应注意哪些问题？ 在音乐欣赏活动中，教师应尽力选择最好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐的()。 “在“创作”模块的教学中，程老师先让学生欣赏《舟山锣鼓》，并引导学生分析和归纳出其中的数列结构创作手法，然后， 教师提供一个节奏动机，让学生运用该技法进行节奏创编”，该音乐活动是   “在“创作”模块的教学中，程老师先让学生欣赏《舟山锣鼓》，并引导学生分析和归纳出其中的数列结构创作手法，然后， 教师提供一个节奏动机，让学生运用该技法进行节奏创编”，该音乐活动是 试述幼儿教师应具备的基本音乐素养。