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北洋政府和民国时期地理教学方法多样化,出现自学辅导法、问题教学法、设计教学法、范例教学法等教学方法。()
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北洋政府和民国时期地理教学方法多样化,出现自学辅导法、问题教学法、设计教学法、范例教学法等教学方法。()
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北洋政府和民国时期地理教学方法多样化,出现自学辅导法、问题教学法、设计教学法、范例教学法等教学方法。()
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单选题
自学辅导法是一种在教师的指导和辅导下,以学生的自学为主的教学方法。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
程序教学模式和自学指导教学模式都属于自学辅导类模式。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
自学辅导法是由()提出的。
A.布鲁纳 B.陶行知 C.卢仲衡 D.蔡元培
答案
多选题
民国时期的“训令”,相当于北洋时期()文种之和。
A.指令 B.批令 C.申令 D.训令 E.委任令
答案
单选题
典型的自学辅导式的教学组织形式,是指()
A.分组教学制 B.道尔顿制 C.文纳特卡制 D.开放课堂
答案
主观题
民国时期的“训令”,相当于北洋时期()和()两个文种之和。
答案
单选题
教学方法向多样化和综合化发展,教学方法体系向复杂化发展。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
从教学方法的外在表现形式看,教学方法向多样化和综合化发展。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
“初中数学自学辅导法的实验研究”是一个( )
A.多因子实验研究 B.前实验研究 C.验证性实验研究 D.单因子实验研究
答案
热门试题
自学辅导教学的课堂模式可以概括为()、阅读、练习、反馈五个环节。
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民国时期的通电要用于()。
民国时期的通电要用于()。
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