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在教育研究中常出现选题不当的情况,主要表现在()
单选题
在教育研究中常出现选题不当的情况,主要表现在()
A. 研究范围过大
B. 研究方向模糊
C. 理论研究脱离实际问题
D. 以上情况都有可能出现
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单选题
在教育研究中常出现选题不当的情况,主要表现在()
A.研究范围过大 B.研究方向模糊 C.理论研究脱离实际问题 D.以上情况都有可能出现
答案
主观题
简述教育科研中常见的选题不当的表现
答案
主观题
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答案
主观题
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主观题
试述教育研究选题的基本要求
答案
主观题
试述教育研究选题的基本要求。
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多选题
选题过程可反映出研究者的综合科研能力,主要表现在()
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答案
单选题
()不是教育教学中常用的研究方法。
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答案
单选题
()是我国当前教育研究最重要的选题途径,更是广大非专业教育研究工作者最重要的选题途径
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答案
主观题
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答案
热门试题
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(多选题) 教育文献研究的局限性在于( )
个案研究中常用的研究方法主要有()。
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教育研究中,研究选题确定、研究方法运用、研究观点和结论的得出等方面都应坚持前沿、新颖、原创和独特,这体现了教育研究的()
教育研究选题的方法有经验判定法、借题滋生法、()法。
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学前教育心理研究中常用的调查方法主要有问卷法、活动产品分析法和()
体育科学研究选题的原则主要包括()
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学前教育心理研究中常用的调变方法主要有问卷法、活动产品分析法和
学前教育心理研究中常用的调查方法主要有访谈法、活动产品分析法和
教育科学理论研究的主要成果表现是( )
教育科学理论研究的成果主要表现为()
下列哪种情况出现了不当得利( )。
上述情况出现时处理不当的是
研究选题的科学性具体表现在以下几个方面()
下面不属于教育研究成果的主要表现形式的是( )
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