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在中国,“教育”概念的词源来源于中国古代思想家的教育论说。

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中国古代主张尚贤的思想家有() 孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家,其教育思想在他的言论记载《()》中有充分的反映 孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家,其教育思想在他的言论记载《()》中有充分的反映 孔子是中国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。 孔子是中国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人() 中国古代主张“兼爱非攻”的思想家是?() 提出“游于艺”的中国古代思想家是 【 】 DLID79927 : 中国古代思想家的优秀领导思想有()。 中国古代思想家中,提出“兼相爱,交相利”的思想 老子是中国古代思想家,其管理思想的核心是() 孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家,其教育思想在他的言论记载《{pz_填空}》中有充分的反映。 中国古代思想家们的主流观点重视并推崇( ) 持“性恶论”观点的中国古代思想家是()。 中国古代伟大的思想家和教育家()被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之一 体验式学习作为教育理念,来源于美国哪位思想家? 中国古代思想家强调在“义”和“利”发生矛盾时,应当() 对中国古代教育经验和儒家教育思想进行高度概括与总结的著作是( )。 被称为“法家思想的集大成者”的中国古代思想家是() 在中国古代,为后来中国教育学的产生和发展作出历史性贡献的著作有() 中国古代教育的教学思想有()
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