多选题

按造就焦虑的性质来划分,焦虑包括()。

A. 现实性焦虑
B. 神经性焦虑
C. 过敏性焦虑
D. 道德性焦虑

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多选题
按造就焦虑的性质来划分,焦虑包括()。
A.现实性焦虑 B.神经性焦虑 C.过敏性焦虑 D.道德性焦虑
答案
多选题
按造就焦虑的性质来划分,焦虑不包括()。
A.现实性焦虑 B.神经性焦虑 C.过敏性焦虑 D.道德性焦虑
答案
多选题
按造就焦虑的根源来划分,焦虑包括()。
A.现实性焦虑 B.神经性焦虑 C.过敏性焦虑 D.道德性焦虑
答案
单选题
按照造成焦虑的根源来划分,焦虑不包括()。
A.现实性焦虑 B.神经性焦虑 C.过敏性焦虑 D.道德性焦虑
答案
多选题
根据基本焦虑理论,焦虑包括( )
A.道德性焦虑 B.显性焦虑 C.现实性焦虑 D.基本焦虑
答案
单选题
学生中常见的焦虑是考试焦虑,一般不可以通过以下哪种方法来缓解学生的考试焦虑,减轻焦虑程度?()
A.厌恶疗法 B.肌肉放松法 C.系统脱敏法 D.森田疗法
答案
多选题
焦虑障碍包括
A.精神性焦虑 B.躯体性焦虑 C.自主神经功能紊乱 D.强迫症状 E.思维障碍
答案
判断题
强迫症患者的焦虑程度取决于致焦虑性强迫思维的性质和强度与减焦虑性强迫反应的相互作用。
答案
单选题
通过防止引起焦虑的思想观念进入意识水平来降低焦虑的方法为:
A.替代 B.认同 C.压抑 D.投射 E.反向
答案
单选题
《中国焦虑障碍防治指南》中提出焦虑障碍的治疗目标包括()
A.提高临床治愈率,临床症状完全消失,社会功能恢复 B.加强随访,降低焦虑障碍复发率 C.改善预后,减少社会功能缺损 D.以上均是
答案
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