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卢梭的教育目的是培养自然人,裴斯泰洛奇的教育目的是培养()
主观题
卢梭的教育目的是培养自然人,裴斯泰洛奇的教育目的是培养()
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主观题
卢梭的教育目的是培养自然人,裴斯泰洛奇的教育目的是培养()
答案
单选题
卢梭、洛觅,裴斯泰洛齐等人主张教育目的的()
A.社会本位论 B.个人本位论 C.无目的论 D.泛目的论
答案
主观题
瑞士教育家裴斯泰洛奇的教育代表作是____.
答案
简答题
裴斯泰洛齐的自然教育思想。
答案
单选题
卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的()。
A.社会本位论 B.个人本位论 C.无目的论 D.泛目的论
答案
主观题
谈谈你对卢梭的自然教育和佩斯泰洛奇和谐发展教育的理解。
答案
主观题
谈谈你对卢梭的自然教育和佩斯泰洛奇和谐发展教育的理解
答案
单选题
裴斯泰洛齐继承了卢梭教育适应人的自然本性的思想,提出了教学过程化的主张()
A.伦理学 B.心理学 C.生物学 D.哲学
答案
判断题
裴斯泰洛奇坚信:通过爱的教育,可以消除贫困,改造社会()
答案
单选题
下列属于裴斯泰洛齐教育主张的是()
A.主张教育即生活 B.越是远离社会影响的教育才越是好的教育 C.教育者对儿童施加的影响,必须和儿童的本性一致 D.强调教育的自然性
答案
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裴斯泰洛齐的教育代表作是
裴斯泰洛齐的教育代表作是()
简述裴斯泰洛齐的教育思想。
简述裴斯泰洛齐的要素教育。
简述裴斯泰洛齐的教育思想。
裴斯泰洛齐的要素教育理论
裴斯泰洛齐的“要素教育”论
裴斯泰洛齐提出爱的教育,强调激发良心,培养善良的情感。()
反映瑞士教育家裴斯泰洛齐教育思想的作品是()
瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《 》。
试论裴斯泰洛齐的要素教育论。
试论裴斯泰洛齐的要素教育论
卢梭认为,自然教育的最终培养目标是“自然人”。属于“自然人”特征的是()
不属于裴斯泰洛齐要素教育的要素是( )
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简述裴斯泰洛齐的要索教育论
贯穿在裴斯泰洛齐全部教育观点和教育活动之中的是()。
裴斯泰洛齐认为,道德教育最基本的要素是
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