小玲小的时候为躲避学校的考试而离家出走，一直在街上流浪，后来被一家救助站收留。由于小玲能够提供的线索太少，无法找到其家人，经过正规的手续后，小玲被现在的养父母领养。小玲的养父母是市场里的商贩，他们已经有了一个女儿，领养了小玲后对她很不好，经常打骂她，每天让她干很多的活，遇到不顺心的事就会拿她出气。只有年迈的奶奶疼爱小玲，经常偷偷给她吃的东西。社会工作者通过对小玲的了解，感觉小玲总是不相信别人，也不爱与人交流，平时比较贪玩，不喜欢学习。【问题】1．小玲遇到的问题有哪些?2．结合案例，简述对儿童有重要影响的社会要素。3．社会工作者应如何开展工作来帮助小玲?

当你和父母发生不愉快时，你是否曾想离家出走（） （）小时候也到海里的学校上学 夫妻一方离家出走，杳无音信，另一方想离婚该怎么办？ 对流浪或离家出走的未成年人应如何处理？ 易卜生话剧《玩偶之家》中最后离家出走的女主角叫什么名字？（） 动画电影《玩具总动员》系列中安迪在哪一部中离家出走前往大学？（） 彩萍小时候在什么学校上课共三间 简要比较《红楼梦》中宝玉和《家》中觉慧离家出走的背景和意义。 选文结尾处说翠翠想离家出走，这从侧面表现了她怎样的心境   对青少年的出格行为，如在学校惹麻烦、打架斗殴、威胁恐吓、偷窃、离家出走等，不能够促进发展的措施是（） 对青少年的出格行为，如在学校惹麻烦、打架斗殴、威胁恐吓、偷窃、离家出走等，不能够促进发展的措施是（） 甲将10岁幼童乙拐骗离家出走并欲将乙带至外地卖掉，途中甲被抓获而乙得救。甲的行为构成（）。 赵某小时候因为一场大病而变成哑巴，但听力一直正常。后赵某犯下抢劫罪，则人民法院在裁量对赵某的刑罚时，（　　）。 某初中班主任在学生小华的周记作业中发现他有离家出走的念头，因不知如何应对而向社会工作者小刘求助。小刘找小华谈话并了解到，小华在感到不开心时就想离家出走。因此，小刘的恰当做法是（）   某初中班主任学生小华的周记作业中发现他有离家出走的念头，因不知如何应对而向社会工作者小刘求助。小刘找小华谈话并了解到，小华在感到不开心时就想离家出走。因此，小刘的恰当做法是（　　） 对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由( )收容教育。 甲离家出走，下落不明已达8年。后甲的妻子向法院起诉，要求与甲离婚，法院应当（） 如果学生常常以各种借口请假不上学……,甚至离家出走,该生表现的心理行为问题是（ ）。 对待老师和家长的批评，一些同学会产生很强的抵制情绪，甚至离家出走。你怎么看待这种行为（） 张龙因家庭纠纷而离家出走，音讯全无已满4年。依照我国法律规定，（）等有资格向法院申请宣告张龙死亡