单选题

教师在空间上接近被指导幼儿,用该幼儿所使用的材料进行相同或相近的活动,以通过行动示范引导或暗示幼儿,这种介入指导的方式属于    (    )

A. 合作式介入
B. 交叉式介入
C. 平行式介入
D. 垂直式介入

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单选题
教师在空间上接近被指导幼儿,用该幼儿所使用的材料进行相同或相近的活动,以通过行动示范引导或暗示幼儿,这种介入指导的方式属于    (    )
A.合作式介入 B.交叉式介入 C.平行式介入 D.垂直式介入
答案
主观题
教师接近幼儿,并与他们用相同的游戏材料一起玩。但教师不与幼儿相互交往,不参加到幼儿的游戏中去。这种介入指导策略是
答案
单选题
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于()
A.平行游戏 B.合作游戏 C.指导游戏 D.观察游戏
答案
单选题
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于(  )
A.平行游戏 B.合作游戏 C.指导游戏 D.观察游戏
答案
单选题
()是幼儿所使用的句型中最基本的句型。
A.电报句 B.双词句 C.复合句 D.简单陈述句
答案
简答题
简述幼儿所使用句子的结构的发展趋势。
答案
单选题
幼儿教育是对( )岁的幼儿所实施的教育。
A.4~5 B.1~6 C.3~7 D.3~6
答案
单选题
幼儿教育是对()岁的幼儿所实施的教育
A.0~3 B.1~6 C.6~12 D.3~6
答案
单选题
幼儿所掌握的词汇主要是()
A.实词 B.虚词 C.名词 D.动词
答案
单选题
下列(  )不属于幼儿所使用的说的语用技能项目。
A.能够有效地参与谈话 B.对影响有效沟通的情境因素敏感 C.对听者的反馈易于作出积极反应 D.情境语和连贯语交替运用
答案
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