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《义务教育语文课程标准》(2011年版)提倡习作教学要鼓励学生自由表达,是否意味着教师要少指导?请你谈谈自己的看法。

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《义务教育语文课程标准》(2011年版)提倡习作教学要鼓励学生自由表达,是否意味着教师要少指导?请你谈谈自己的看法。
答案
单选题
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,语文课程评价的根本目的是(  )。
A.准确反映学生的学习水平和学习状况 B.改善课程设计,完善教学过程 C.促进学生学习,改善教师教学 D.有效地促进学生的发展
答案
单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出,语文课程评价的根本目的是()。
A.促进学生学习,改善教师教学 B.突出语文课程评价的整体性和综合性 C.保证完成教学任务 D.采用合适方式,提高评价效率
答案
单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:阅读教学的重点是()。
A.培养学生自读能力 B.归纳段落大意和中心思想 C.理解课文 D.培养学生具有感受
答案
单选题
对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是( )
A.重视情感 B.重视培养学生的创新精神和实践能力 C.学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和指导者,语文教学应在教师的组织下进行 D.教学中努力体现语文课程的实践性和综合性
答案
单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:阅读教学的重点是( )。
A.培养学生自读能力 B.归纳段落大意和中心思想 C.理解课文 D.培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力
答案
单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导的语文学习方式是()
A.自主、合作、探究 B.教师引导、学生主导 C.尊重学生独特感受 D.学生自主创新思维
答案
单选题
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,以下哪句是错误的 ( )
A.语文课程评价的根本目的就是了解学生语文学习的基本情况 B.语文课程评价的主体是教师、学生、家长、社区、专业人员等 C.语文课程评价的形式是定性评价与定量评价,形成性评价与终结性评价 D.语文课程评价的设计要注重可行性与有效性,防止片面追求形式
答案
主观题
简述《义务教育语文课程标准》(2011版)第三学段习作教学的目标和内容。
答案
主观题
简述《义务教育语文课程标准》(2011版)第三学段习作教学的目标和内容。
答案
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