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本门《信息技术基础》课程的教学模式采用混合式教学模式,所以,只使用网络教学平台看视频即可()
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本门《信息技术基础》课程的教学模式采用混合式教学模式,所以,只使用网络教学平台看视频即可()
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本门《信息技术基础》课程的教学模式采用混合式教学模式,所以,只使用网络教学平台看视频即可()
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主观题
关于混合式教学模式下列说法错误的是
答案
判断题
信息技术基础课程是很前沿的一门课程,传统的教学手段是用不上的()
答案
主观题
中国大学MOOC: 当前混合式教学的最主要模式为?
答案
单选题
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A.讲授式 B.情境-探究 C.个别辅导 D.讨论学习
答案
判断题
分工明确对分课堂的教学设计是混合式学习的普遍模式,它的过程和要素可以遵循混合式学习教学过程设计的一般流程进行
答案
主观题
简述信息技术教学中,情境式教学模式的概念以及教学模式的一般流程。
答案
主观题
简述信息技术课的常用教学模式
答案
单选题
以下哪一项不是信息技术课程任务驱动式教学模式的特点?()
A.符合学科特点 B.符合学生年龄特点 C.不符合教师为主导学生为主体的教学原则 D.注重非智力因素的培养
答案
简答题
中小学信息技术教学中经常采用“任务驱动”教学模式,设计任务时应该注意哪些问题?
答案
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信息技术环境下,个别辅导教学模式的基本教学过程为()
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混合式学习的典型模式包括()。
混合式教学是有关什么的提升?
在作文方面,小学语文“四结合”试验运用各种现代化信息技术,采用由()六个教学环节所组成的教学模式
我们主张的混合式教学,那么讲授式教学过时了,我们没有必要再采用讲授式教学。
应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式是项目学习、探究学习模式。
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在资源有限的条件下,以下哪一类不属于更优先采用混合式教学的课程()
混合式学习是翻转课堂的特例,混合式学习的教学过程设计对翻转课堂的教学过程设计有一定的指导意义
信息技术环境下,关于课堂讲授式教学模式,说法正确的是()
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简述信息技术课程教学设计的特征
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根据词汇教学本身所采用的教学模式,可以为用()和任务型教学模式
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混合式教学的理论基础是掌握学习理论和建构主义学习理论。
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。
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