苏联教育家（　　）曾担任帕夫雷什中学的校长

担任过20年农村中学校长，代表性著作有《给教师的建议》《把整个心灵献给儿童》的教育家是（ ）。 担任过20年农村中学校长，代表性著作有《给教师的建议》《把整个心灵献给儿童》的教育家是（　　） 苏联教育家苏霍姆林斯基在他普经担任校长的帕夫甯什中学创立了几十个兴趣小组供学生选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点？（） 担任中学校长的教师职务要求是（）。 著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》和《帕夫雷什中学》等著作，并系统阐述了全面和谐教育思想的教育家是()。 当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫睿什中学创立了几十个兴趣小红作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点（） 《帕夫雷什中学》是著名作家（）的著作 当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫睿什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点( ) （）在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”课外活动小组。 苏联教育家赞可夫倡导的是() 苏联教育家赞可夫倡导的是（ ） 苏联教育家赞可夫倡导的是（） 苏联教育家赞可夫倡导的是（  ） 苏联教育家赞科夫提出的教学原则有（　）。 苏联教育家赞可夫提出的教学原则有（ )。 苏联教育家赞科夫的代表作是（）。   苏联教育家赞科夫的教学理论是（） 提倡发现法学习的是苏联教育家赞可夫。 前苏联教育家赞科夫的教学理论是 __________ 。 前苏联教育家赞可夫的教学理论是（　　）。