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中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形,而看外国片则难于分辨这种现象的心理学解释是( )
单选题
中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形,而看外国片则难于分辨这种现象的心理学解释是( )
A. 中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少
B. 中国人面形相对易辨认
C. 中国人不熟悉外国片所反映的内容
D. 外国人面形难以辨认
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单选题
中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形,而看外国片则难于分辨这种现象的心理学解释是( )
A.中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少 B.中国人面形相对易辨认 C.中国人不熟悉外国片所反映的内容 D.外国人面形难以辨认
答案
单选题
中国人看国产影视片容易分辨出人物面形,而看外国片则难于分辨。这种现象的心理学解释是()
A.中国人脑中贮存外国人形象模式相对较少 B.中国人面相相对易辨认 C.中国人不熟悉外国片所反映的内容 D.外国人面形难于辨认
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主观题
我喜欢看抗日战争题材的影视片。
答案
单选题
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班都拉社会学习理论,适当的做法( )
A.避免学生观看这类影视片 B.对有模仿行为的儿童进行说理教育 C.影片中尽量少描写反面人物 D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
答案
单选题
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( )
A.避免学生观看这类影片 B.对有模仿行为的儿童进行说服教育 C.影片中尽量少描写反面人物 D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
答案
单选题
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()。
A.避免学生观看类似影视片 B.对有模仿行为的儿童进行说服教育 C.影视片中尽量少描写反面人物 D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报?“
答案
单选题
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()
A.避免学生观看这类影视片 B.对有模仿行为的儿童进行说理教育 C.影片中尽量少描写反面人物 D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
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单选题
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( )
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单选题
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()
A.避免观看这类影视片 B.对有模仿行为的儿童进行说理教育 C.影片中尽量少描写反面人物 D.影片中应使观众体验到“善有善报,恶有恶报”
答案
单选题
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()
A.避免学生观看这类影视片 B.对有模仿行为的儿童进行说服教育 C.影片中尽量少描写反面人物 D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
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