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(2020年真题)大学四年级学生小贾通过校园招聘会向一家社会工作服务机构投递了简历。在面试中,小贾得知该机构的服务对象主要是老年人,他觉得服务老年人的工作很有意义,发展前景很好,但小贾家人却觉得该机构的待遇一般,不支持他的选择。小贾多次与家人沟通未果,难以抉择,遂向社会工作者寻求帮助。从青年阶段人生发展任务的角度看,社会工作者适宜的做法是( )
单选题
(2020年真题)大学四年级学生小贾通过校园招聘会向一家社会工作服务机构投递了简历。在面试中,小贾得知该机构的服务对象主要是老年人,他觉得服务老年人的工作很有意义,发展前景很好,但小贾家人却觉得该机构的待遇一般,不支持他的选择。小贾多次与家人沟通未果,难以抉择,遂向社会工作者寻求帮助。从青年阶段人生发展任务的角度看,社会工作者适宜的做法是( )
A. 帮助小贾准确地定位发展目标
B. 鼓励小贾先到机构做志愿服务
C. 劝导家长理解小贾的发展需要
D. 协助小贾宣泄左右为难的情绪
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单选题
育才小学五年级有学生Z人,四年级学生的人数是五年级的1.3倍,四年级有学生()人。
A.1.3Z B.Z/1.3 C.1.3+Z
答案
判断题
教育储蓄的对象(储户)为在校小学四年级(含四年级)以上学生。
A.对 B.错
答案
单选题
五年级向灾区捐款658.3元,四年级比五年级少捐132.7元。四年级捐()元。
A.526.4 B.526.6 C.525.6
答案
单选题
教育储蓄的对象(存款人)为在校小学四年级(含四年级)以上学生()
A.正确 B.错误
答案
单选题
(2020年真题)大学四年级学生小贾通过校园招聘会向一家社会工作服务机构投递了简历。在面试中,小贾得知该机构的服务对象主要是老年人,他觉得服务老年人的工作很有意义,发展前景很好,但小贾家人却觉得该机构的待遇一般,不支持他的选择。小贾多次与家人沟通未果,难以抉择,遂向社会工作者寻求帮助。从青年阶段人生发展任务的角度看,社会工作者适宜的做法是( )
A.帮助小贾准确地定位发展目标 B.鼓励小贾先到机构做志愿服务 C.劝导家长理解小贾的发展需要 D.协助小贾宣泄左右为难的情绪
答案
单选题
小明、小红和小华是六年级、五年级、四年级的学生。已知:六年级学生比小华大2岁;小红比五年级学生大2个月;四年级学生最小。由此,可以推出()。
A.小红六年级,小明五年级,小华四年级 B.小明六年级,小红五年级,小华四年级 C.小华六年级,小明五年级,小红四年级 D.小明六年级,小华五年级,小红四年级
答案
单选题
两个年级的同学去买书,三年级有48人,每人买2本,四年级每人买3本,四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有()人买书?
A.30 B.31 C.32
答案
主观题
同学们去采集植物标本,四年级采集了a个,六年级采集的个数是四年级的3倍,六年级采集了()个.当a=20时,六年级比四年级多采集()个.
答案
单选题
从进入大学四年级开始到大学毕业,是大学生从学校走向社会的( )
A.心理适应期 B.学业准备期 C.心理准备期 D.心理摇摆期
答案
主观题
如指导四年级学生学习本课,试拟定教学目标。
答案
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如指导四年级学生学习本课,试拟定教学目标
从进人大学四年级开始到大学毕业,是大学生从学校走向社会的( )。
如指导四年级小学生学习,试拟定教学目标。
如指导四年级小学生学习,试拟定教学目标
若指导四年级小学生学习,试拟定教学目标
如指导四年级小学生学习本课,试拟定教学目标。
如指导四年级小学生学习本课,试拟定教学目标
《标准》将大学生划分为两个组别,即大一、二年级为一组,大三、四年级为一组()
同学们栽树,三年级栽了85棵,四年级栽了78棵,五年级载的比三、四年级的总数少27棵,五年级栽了多少棵
大学四年级学生小贾通过校园招聘会向一家社会工作服务机构投递了简历。在面试中,小贾得知该机构的服务对象主要是老年人,他觉得服务老年人的工作很有意义,发展前景很好,但小贾家人却觉得该机构的待遇一般,不支持他的选择。小贾多次与家人沟通未果,难以抉择,遂向社会工作者寻求帮助。从青年阶段人生发展任务的角度看,社会工作者适宜的做法是()
大学四年级学生小贾通过校园招聘会向一家社会工作服务机构投递了简历。在面试中,小贾得知该机构的服务对象主要是老年人,他觉得服务老年人的工作很有意义,发展前景很好,但小贾家人却觉得该机构的待遇一般,不支持他的选择。小贾多次与家人沟通未果,难以抉择,遂向社会工作者寻求帮助。从青年阶段人生发展任务的角度看,社会工作者适宜的做法是()
《国家学生体质健康标准》中规定,小学三、四年级测试项目包括()、()、()、()。
四年级的小学生要累积认识常用汉字( )左右,其中( )个会写。
《国家学生体质健康标准》中规定,小学三、四年级测试项目包括()、()、()、()
教学四年级《大数的认识》分析学生的初始能力,主要包括以下()方面
人民币教育储蓄开户对象为在校小学四年级(含)以上学生。()
四年级三班是怎样上珠算的?
如何定义继承关系?为“学生”类派生出“小学生”、“中学生”、“大学生”、“研究生”四个类,其中“大学生”类再派生出“一年级学生”、二年级学生”、“三年级学生”、“四年级学生”四个子类,“研究生”类再派生出“硕士生’’和“博土生’’两个子类。
新课标中规定小学一至四年级体育课为每周()
相对四年级教材,五年级在教材的单元板块中增添的部分为:()
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