女，20岁。近3个月来觉得同学们在背后议论和讥笑她，老师们上课时也对她指桑骂槐。在公共汽车上常觉得有人跟踪监视她，不到预定车站就下车。该患者最可能的诊断是（）。

女，25岁，3个月前因工作失误受到领导批评，觉得脸上无光,觉得同事看不起她,在背后议论她，不愿意出门，耳边常有命令性幻听，查体：躯体及神经系统无阳性体征。 经药物治疗仍然极度兴奋则进一步选择治疗方案： 女，25岁。3个月前因工作失误受到领导批评，觉得脸上无光，觉得同事看不起她，在背后议论她，不好意思出门，耳边常有命令性幻听。查体：躯体及神经系统无阳性体征。改善患者目前情况，较合理的药物治疗应选择（　　）。 女，35岁。近2个月来食欲增加，出汗增加，怕热，体重下降并易激惹，活动增加，独处时偶尔听到有人议论她，或觉得一些行人对她吐痰等。实验室检查：血T 女，25岁。3个月前因工作失误受到领导批评，觉得脸上无光，觉得同事看不起她，在背后议论她，不好意思出门，耳边常有命令性幻听。查体：躯体及神经系统无阳性体征。经药物治疗仍然极度兴奋则进一步选择治疗方案为（　　）。 ，40岁，2年前下岗，近5个月来觉得邻居都在议论他，常不怀好意盯着他， 共用题干一般资料：周某，女性，1 5岁，初中三年纪学生。案例介绍：周某是独生女。近半年来，总对家长说学校里的同学们在背后议论她，说她不好好学习，一门心思与男生谈恋爱，觉得大家的目光都盯着自己，让她很不自在，非常生气，觉得同学们故意跟自己过不去。有时在家里都能听到别人的议论，内心很苦恼，逐渐不愿意去学校了。妈妈非常着急，强行带她来寻求帮助。家长反映：女儿好强，不肯轻易认输，做事情 小倩自私霸道，同学们都不喜欢和她玩。班主任老师通过和她交谈，循循善诱，小倩逐渐认识到自己的缺点，向同学们道歉，从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是（ ）。 小倩自私霸道，同学们都不喜欢和她玩。班主任老师通过和她交谈，循循善诱，小倩逐渐认识到自己的缺点，向同学们道歉。从此，她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是（） “由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。”这句话没有语病。 同学们喜欢（）的老师。 (助理医师考题)患者,女,25岁。三个月前,因工作失误受领导批,觉得脸上无光,觉得同事看不起他,在背后议论她,不愿意出门,耳边常有命令性幻听,查体:躯体及神经系统无阳性体征。改善目前症状较合理的药物治疗 肖青自私霸道，同学们都不喜欢和她玩，班主任老师通过多次和她交谈，循循善诱，肖青逐渐认识到了自己的缺点，主动向同学们道歉，从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是（） 我喜欢成为老师和同学们注意的焦点（） 女，42岁，自述下岗后感觉邻居都在背后议论她，故闭门不出，时常在阳台对着对面邻居大骂，自言自语，偶尔大笑。该患者的治疗应首先选用（） 人家在背后议论你，你是否感到讨厌（） 快午休了，贝贝吃饭吃不完，老师就在背后议论他，催促他，你怎么看？ 患者，女，25岁，3个月前因工作失误受到领导批评，觉得脸上无光，整日闷闷不乐，脑子里反复考虑自己的错误，觉得同事看不起她，在背后议论她，不愿意出门，并出现失眠，早醒，近一周来，出现兴奋话多，自我感觉好，说领导批评她是嫉妒自己的才能，易激惹伴有冲动攻击行为，既往体健。该患者目前较合理的治疗方案是（） 女，33岁，近2个月来食欲增加，出汗增加，怕热，体重下降并易激惹，活动增加，独处时偶尔听到有人议论她，或觉得一些行人对她吐痰等。实验室检查：血T 3、T 4增加，空腹血糖5.5mmol/L，该患者最可能的诊断是（） 班里新来一名转学生，觉得同学们排斥他，作为老师你怎么看 班里新来一名转学生，觉得同学们排斥他，作为老师你怎么看