主观题

书写习惯的提高阶段有3个特点:即();();书写技能逐渐提高。

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主观题
书写习惯的提高阶段有3个特点:即();();书写技能逐渐提高。
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单选题
下列选项中,学生的心理表现属于运动技能形成过程中改进提高阶段的特点的是()。
A.视觉起主导作用,用很强的意识去控制动作,注意力过于集中 B.情绪十分紧张,自身不能调控,对于动作表象不清晰 C.视觉和动觉共同作用,动作表象逐渐清晰,有意识地控制动作减弱 D.动觉起主导作用,表象更加清晰,注意力的范围变大
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主观题
书写技能的形成阶段包括:
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主观题
培养班干部一般分为指导阶段、提高阶 段、()三个阶段
答案
主观题
培养班干部一般分为指导阶段、提高阶 段、()三个阶段
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主观题
中国利用外资的提高阶段是()。
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主观题
培养班干部一般分为指导阶段、提高阶 段、{pz_填空}三个阶段。
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单选题
笔迹检验就是研究如何通过文字符号的书写动作习惯特点,文字布局习惯特点,书面语言习惯特点,来认定书写人的一项物证检验专门技术方法。这段话主要支持了这样一种论点,即笔迹检验()
A.内容很文泛 B.是一项物证检验专门技术方法 C.操作方法 D.研究方向
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多选题
在整改提高阶段,要重点抓好的环节是()
A.制定整改方案 B.认真进行整改 C.处理不合格党员 D.向群众公布整改情况
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多选题
为提高书写速度,汉字速记时,可用()等借代。
A.同义字 B.汉语拼音字母 C.各学科符号 D.象形会意符号
答案
热门试题
为了提高书写速度,可用物理学科符号“s”代表( )。 书写动作习惯的稳定性,只具有()。因为书写动作习惯在形成以后,由于书写人()、()和()的变化以及故意伪装等内外因素的影响,还可能发生某些变化。但这种变化是(),(),不会使一个人的书写动作习惯在()、()发生变化。 通过多途径关联提高病历书写的内涵质量不包括() 有人说:“书法只需要提高书写能力,不需要提高欣赏眼光和评判能力”() 笔迹检验就是研究如何通过文字符号的书写动作习惯特点、文字布局习惯特点、书面语言习惯特点,来认定书写人的一项物证检验专门技术方法。上面一段文字主要告诉我们()。 笔迹检验就是研究如何通过文字符号的书写动作习惯特点、文字布局习惯特点、书面语言习惯特点,来认定书写人的一项物证检验专门技术方法。上面一段文字主要告诉我们(  )。 中国电视新闻的调整改进提高阶段是从( ) 书写印刷传播方式有何特点? 培养幼儿前阅读和前书写的技能,就是教他们认字和书写() 病案书写质量控制除了提高病案使用价值外,还可以()。 笔迹检验就是研究如何通过文字符号的书写动作习惯特点、文字布局习惯特点、书面语言习惯特点,来认定书写人的一项物证检专专门技术方法。上面一段文字主要告诉我们(  )。 在全程性多年训练的专项提高阶段,训练负荷增加的方式是 提高教学1:3语技能的途径有() 研究书写水平有助于判断书写人的()、()、()和()。书写水平低的人不可能在短期内使自己的书写水平明显提高,而书写水平高的人在()自己书写水平时,也会不由自主地流露出原有书写水平。因此,在检验两份()书写的笔迹时,若书写水平差异(),一般可做出否定同一的结论。 在书面交流时采用书写顺序会帮你提高写作能力() 动作技能的形成通常要经历相互联系的三个阶段,即()动作的阶段、改进和提高动作的阶段以及动作的巩固和运用自如阶段。 智力技能形成的最高阶段是(  ) 智力技能形成的最高阶段是(  ) 事务文书写作的具体特点有哪些? 书法只能提高一个人的书写水平,但不会影响他的良好品格和意志力()
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