学前儿童的体育活动中，身体准备活动应安排在人体生理机能活动变化的（）

组织学前儿童体育活动时生理（）要适宜，不宜过大、过猛。 组织幼儿园体育活动时，活动量安排一般按“小——较大——小”的顺序，这体现了人体生理机能（） 的规律。 简述体育活动促进学前儿童身体素质发展的意义。 根据人体生理机能活动变化的规律阐述如何安排幼儿体育课。 试述学前儿童体育活动不同于学校体育活动的主要特点。 在学前儿童体育活动中应该保证儿童恰当的生理和心理负荷，这体现了【】 如何开展学前儿童家庭体育活动？ 简述学前儿童体育活动的目的。 试论学前儿童体育活动的特点。 简述学前儿童体育活动的任务。 试述学前儿童体育活动的任务。 简述体育活动对促进学前儿童身体素质发展的意义。 试述学前儿童体育活动中运用讲解法应注意的问题。 简述学前儿童体育活动中运用讲解法应注意的问题。 学前儿童体育活动的主要形式是（） 学前儿童体育活动主要的任务是 学前儿童体育活动的主要形式是（） 试论述学前儿童体育活动与学校体育活动相比较的主要特点。 简述学前儿童体育活动与其他课程活动的区别。 试述学前儿童体育活动与其他课程活动的区别。