下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是
  材料
阅读下面的文字,回答问题。 为了评估二氧化碳含量的增加对农作物带来的影响,世界上有许多研究人员在进行实验,对试验田的农作物施放高浓度二氧化碳,而相邻的对照试验田则保持自然二氧化碳水平。实验结果显示,高二氧化碳浓度可以让一些农作物产量提高约13%。不过这种产量优势并不能长期维持,在随后的几年,两块试验田的产量就没有什么区别了。专家认为,影响农作物产量的因素很多,像氮肥和水的灌溉都对产量有很大影响,二氧化碳的影响只是其中一方面。而且,二氧化碳增多对农作物的影响在不同地区是不一样的,比如,二氧化碳增多会导致全球气温升高,这虽然会促进寒冷地区植物生长,但在本来就很热的赤道地区则会起到反作用。一项对巴拿马和马来西亚热带雨林地区持续了20年的研究表明,当地温度每升高1℃,就会让植物生长减缓50%。 二氧化碳对农作物产量影响到底如何,这个问题过于复杂。粮食作物在世界上广泛种植,每个地区各类条件都是不同的,如土壤类型、气候、水、天气、基础设施、经验等。气候变化太厉害,可能会使农作物不再适应于原来地区的条件,有些可以被转移到其他地区,有些则不行。因此,预测二氧化碳增多给世界整体农作物产量带来的变化实际上是不可能的。
单选题

下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是  

A. 二氧化碳增多对农作物的影响因地域不同而不同。
B. 二氧化碳是影响农作物产量的唯一因素。
C. 二氧化碳增多给农作物带来的产量优势不能长期维持。
D. 二氧化碳增多对农作物产量的影响是极其复杂的问题。

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单选题
下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是  
A.二氧化碳增多对农作物的影响因地域不同而不同。 B.二氧化碳是影响农作物产量的唯一因素。 C.二氧化碳增多给农作物带来的产量优势不能长期维持。 D.二氧化碳增多对农作物产量的影响是极其复杂的问题。
答案
单选题
下列各句对原文有关内容的理解,不正确的一项是
A.周公是一类人物,然后历数诸葛亮的品德与功业,体现出作者对诸葛亮的高度评价。 B.所说非其真实想法的观点。 C.作者在读了唐代李靖的文章后,感慨李靖作为一个通晓兵法的人竟然也会发表书生式的迂腐议论,可见后人难以懂得诸葛亮的内心。 D.这是一篇史论,文章对诸葛亮给予充分理解和深切同情,严正驳斥了一些人对诸葛亮的攻击和贬损 ,并且明确反对以成败论英雄。
答案
单选题
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A.子路志在从政,理想远大。他说自己仅用三年就可治理好一-个处于内忧外患之中的千乘之国,受到夫子哂笑 B.冉有为人谦虚,説活谨慎。子路认为自己可以治理一个中等国家,冉有则认为自己只能治理一个方圆六七十里或者五六十里的小国 C.公西华志于礼教,娴于辞令。他委婉地表示在诸侯祭祀和会盟,或者共同朝见天子之时,自己愿意穿着礼服戴着礼帽,做一个小相 D.孔子有意引导、鼓励学生。曾皙在老师问志时没有立刻说出自己的想法,孔子并未对其加以责备,而是劝他勇敢说出自己的志向
答案
单选题
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A.文中“同年”指作者和魏用晦同岁。 B.魏用晦在吴县时深受百姓爱戴。 C.魏用晦舍不得离开吴县的百姓。 D.热心人作《吴山图》赠给魏用晦。
答案
单选题
下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()  
A.如果在一个地方待久了,就会不知不觉地染上这个地方的习气。 B.如果不幸身处穷乡僻壤,仍应该广泛地学习并详细地问疑探究。 C.即使不出门,不读书,也能像子羔、原宪一样成为贤人。 D.作者认为,即使像孔子那样的圣人,也应该不断学习。
答案
单选题
下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()  
A.楚人从他刻着记号的地方下水找剑,结果自然找不到。 B.楚人找不到剑是因为舟已经前行了,而剑并没有前行。 C.国家的法令制度须因时而变,不宜沿用旧法来治理国家。 D.古代的法令制度仍适用于现在,可以直接用来治理国家。
答案
单选题
下列对原文有关内容的理解与分析,不正确的一项是()  
A.狄仁杰在地方执政有很好的政绩。 B.武则天对狄仁杰的回答非常赞赏。 C.狄仁杰委婉地告诉武则天自己很想知道谁是说他坏话的人。 D.武则天没有因为有人背后说狄仁杰的坏话而怀疑他的品质。
答案
单选题
下列对原文有关内容的理解与分析,不正确的一项是()  
A.杨震因为贤能被举荐为秀才,后来官至太守。 B.杨震拒绝王密后,王密将钱财转送涿郡太守。 C.杨震认为,自身清白是留给子孙最好的财富。 D.杨震品性高洁,符合儒家倡导的“慎独”要求。
答案
单选题
下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是()  
A.朱晖很看重张堪,把他当朋友对待,并准备把妻子儿女托付给他。 B.朱晖认为张堪是前辈,对于张堪的托付只是拱手没有敢应承。 C.朱晖虽然没有当面应承,但对张堪的话铭记在心。 D.从文中可以看出,朱晖是一个很重情义的人。
答案
单选题
下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是
A.胡叟与友人的交谈,显示出他对经典的独特见解,以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑。 B.文章叙述了胡叟在京城受人召见的过程,刻画出他言辞犀利,不能容忍他人怠慢自己的性格特征。 C.文章通过 为别人解难一事的叙述,赞美胡叟敢为他人仗义执言但又不求回报的高尚品德。 D.胡叟聪敏过人,少年成名,但因恃才傲物,言行偏激,得罪了京兆尹韦祖思,以致仕途受阻,一生坎坷。
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