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某学生偏爱自然科学,学习的自觉性强,内部动机高,喜欢独立学习,其认知风格一般属于()。
单选题
某学生偏爱自然科学,学习的自觉性强,内部动机高,喜欢独立学习,其认知风格一般属于()。
A. 场独立
B. 场依存
C. 冲动型
D. 沉思型
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单选题
某学生偏爱自然科学,学习的自觉性强,内部动机高,喜欢独立学习,其认知风格一般属于()。
A.场独立 B.场依存 C.冲动型 D.沉思型
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单选题
1914年,哥廷根大学自然科学学科教授的数量在德国位居()
A.第一 B.第二 C.第三 D.第四
答案
单选题
—般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于()
A.场依存性 B.场独立性 C.沉思型 D.冲动型
答案
主观题
科学学习要以()为核心。它既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。
答案
单选题
“自然科学的独立宣言”指的是()。
A.《天体运行论》 B.《物种起源》 C.《自然哲学的数学原理》 D.《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》
答案
单选题
一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于()。
A.场依存性 B.场独立性 C.沉思型 D.冲动型
答案
单选题
一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于()。
A.场依存型 B.场独立型 C.沉思型 D.冲动型
答案
主观题
近代自然科学是何时宣告独立的( )
答案
单选题
以下不属于国家自然科学基金委员会监督委员会工作科学学术宗旨的是()
A.维护科学基金制的公正性 B.维护科技工作者的权益 C.保障科研人员的生活 D.弘扬科学道德
答案
单选题
以下不属于国家自然科学基金委员会监督委员会工作科学学术宗旨的是()
A.维护科学基金制的公正性、科学性 B.维护科技工作者的权益 C.保障科研人员的生活 D.弘扬科学道德
答案
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抗日战争胜利后,一批文化教育自然科学学者继承并发扬五四运动反帝反封建的爱国精神,以民主、科学为宗旨于重庆发起民主科学座谈会,自然科学座谈会的学者也陆续参加进来()
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