图式就是代表一类享有共同特征的人、物体、事件或观念的符号（）

迁移的图式理论的代表人物是（　　）。 每个题目包含六个或六组图形，请把他们分为两类，使得每一类图形都有各自的共同特征或规律（） 将下列六个图形分成两类，使得每一类都有各自共同的特征或规律，分类正确的是（） 把下面的图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（） 把下列的图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（） 下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有共同特征或规律，分类正确的一项是（） （）把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来进行概括 把下面六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的是（） 把下面的图形分为两类，使每一类的图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（） 把下面的图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类最恰当的一项是（） 把下面六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征或规律。分类正确的一项是（） 把下面六个图形分成两类，使每一类都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（） 把下面六组图分成两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（） 把下面的图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或现律，分类正确的一项是（） 把下面6个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（） （）就是通过选取若干具有代表性的典型人物、事件或岗位的绩效特征进行分析研究，来确定绩效考评指标和考评要素体系 成就动机理论的代表人物之一阿特金森将个体的成就动机分为两类，一类是（），另一类是（）。 把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的是（） 把下面的6个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是： 把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一 项是( )。