护士对患者进行“吸烟对机体的危害”方面的教育是想改善患者的（）

患者刘某，男，63岁，入院诊断为：2型糖尿病，护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行"糖尿病对机体的危害"和"如何进行血糖自我监测"两方面的教育。 患者女，45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教，并通过评估制定了“糖尿病对机体的危害”和“如何选择糖尿病饮食”两方面教育计划。护士通过与患者交流，判断出患者缺乏糖尿病相关知识，这是患者教育程序的 男性，60岁，入院诊断为2型糖尿病，护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行“糖尿病对机体的危害”和“如何进行血糖自我监测”两方面的教育。 护士对血栓闭塞性脉管炎患者进行患肢保暖的健康教育，正确的内容是 护士对患者进行健康教育内容不妥的是()。 护士对该患者进行健康教育，内容不包括 护士对患者进行健康教育，其内容应除外（） 患者男，78岁，患慢性支气管炎30年，有吸烟史35年，每天抽烟两包。护士拟对其进行戒烟相关的健康教育，首先应该（ ）。 葡萄胎患者清官术后，护士对患者进行健康教育，错误的是 对有吸烟史的的患者如何进行戒烟健康教育 出院前护士对患者进行的健康教育内容包括()。 患者，男性，30岁，患慢性肾炎。护士对该患者进行饮食指导，正确的是（　　）。 患者男,30岁。患慢性肾炎。护士对该患者进行饮食指导,正确的是 患者，男性，30岁，患慢性肾炎。护士对该患者进行饮食指导，正确的是（）。   患者女，28岁。患血小板减少性紫癜10年。护士对其进行健康教育时告诉患者应避免应用的药物是（   ） 患者男，50岁。因冠心病入院。当护士对其进行健康教育、劝其戒烟时，其否认吸烟对健康会产生影响，表示不想戒烟。影响该患者行为的因素是（ ）。 患者男，60岁。患有慢性支气管炎，有吸烟史40年，他了解吸烟对自身的危害，但总是找各种借口纵容自己吸烟。依据知信行模式，护士健康教育的重点应放在（ ）。 在进行健康教育时，首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害、戒烟的益处，属于下列哪种模式（ ） 在进行健康教育时，首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害及戒烟的益处，属于下列哪种模式？（　　） 护士对患者进行入院介绍、术前教育等,主要是为了满足患者: