单选题

在上题的案例中,为了进一步帮助这些下岗女工,社会工作者又为下岗女工们建立了小组,使她们利用小组成员之间的互动力量自己解决问题,发挥自己的潜能和树立起信心,互相支持。这样的小组一般是()。

A. 发展性小组
B. 支持性小组
C. 预防性小组
D. 治疗性小组

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单选题
在上题的案例中,为了进一步帮助这些下岗女工,社会工作者又为下岗女工们建立了小组,使她们利用小组成员之间的互动力量自己解决问题,发挥自己的潜能和树立起信心,互相支持。这样的小组一般是()。
A.发展性小组 B.支持性小组 C.预防性小组 D.治疗性小组
答案
单选题
妇女社会工作者可为下岗女工提供的服务不包括()。
A.帮助下岗女工建立起自己的支持网络B B.帮助下岗女工调适心理状态重新建立自信C C.帮助下岗女工料理家务分担家庭劳动的压力 D.帮助下岗女工参与到适合自己的培训中来,提高自己的技能
答案
单选题
下列各项中(    )不属于社会工作者为下岗女工提供的服务。
A.帮助下岗女工调适心理状态重新建立自信 B.帮助其料理家务分担家庭劳动的压力 C.帮助下岗女职工建立起自己的支持网络 D.帮助下岗女职工参与到适合自己的培训中来,提高自己的技能
答案
单选题
妇女社会工作者程莉莉的服务对象主要是一些下岗女工,下列选项中不属于她为下岗女工提供的服务是( )。
A.帮助下岗女工建立起自己的支持网络 B.帮助下岗女工调适心理状态重新建立自信 C.帮助下岗女工料理家务分担家庭劳动的压力 D.帮助下岗女工参与到适合自己的培训中来,提高自己的技能
答案
单选题
随着社会的快速发展,某市老牌棉纺厂倒闭了,导致很多女工下岗。妇女社会工作者小耿要为这些下岗女工提供服务。下列选项中不属于她为下岗女工提供的服务的是()。
A.帮助下岗女工建立起自己的支持网络 B.帮助下岗女工调适心理状态重新建立自信 C.帮助下岗女工料理家务分担家庭劳动的压力 D.帮助下岗女工参与到适合自己的培训中来,提高自己的技能
答案
单选题
( )可以帮助社会工作者进一步反思个案工作的成效以及专业技巧的运用程度。
A.目标 B.计划 C.步骤 D.评估
答案
单选题
评估是对社会工作者的工作进行考核,服务对象通常碍于面子或者害怕失去进一步的帮助而不愿意表达自己的真实想法。在评估之前,社会工作者需要( )。
A.制造气氛 B.积极主动 C.认真对待 D.坦诚与保密
答案
单选题
小红在接受社会工作者服务半年后,情况越来越好。小红的父母很感激社会工作者,邀请其参加家庭聚会,并希望与社会工作者进一步讨论小红的情况。根据社会工作专业伦理守则,社会工作者适宜的回答是()。
A.“谢谢.我也想和你们聊聊孩子的情况。” B.“对不起,周末要加班,再找其他机会吧。” C.“不好意思.周末家里有事,下次有机会再去。” D.“谢谢.我不方便去,你有时间的话,可以来机构找我。”
答案
单选题
小红在接受社会工作者服务半年后,情况越来越好。小红的父母很感激社会工作者,邀请其参加家庭聚会,并希望与社会工作者进一步讨论小红的情况。根据社会工作专业伦理守则,社会工作者适宜的回答是( )。
A.“谢谢、我也想和你们聊聊孩子的情况。” B.“对不起,周末要加班,再找其他机会吧。” C.“不好意思、周末家里有事,下次有机会再去。” D.“谢谢、我不方便去,你有时间的话,可以来机构找我。”
答案
单选题
小娟在接受社会工作者服务半年后,情况越来越好。小娟的父母很感激社会工作者,邀请其参加家庭聚会,并希望与社会工作者进一步讨论小娟的情况。根据社会工作专业伦理守则,社会工作者适宜的回答是()
A.“谢谢,我也想和你们聊聊孩子的情况” B.“对不起,周末要加班。再找其他机会吧” C.“不好意思,周末家里有事,下次有机会再去” D.“谢谢,我不方便去,你有时间的话,可以来机构找我”
答案
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