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在“图形与几何”的教学中,应帮助学生建立________,注重培养学生的________与________
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单选题
学习“图形与几何”应该帮助学生建立空间观念,注重培养学生的几何直观和()。
A.想象能力 B.推理能力 C.逻辑思维能力
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主观题
在“统计与概率”的教学中,应帮助学生逐渐建立起来________观念,了解_______。
答案
单选题
在“数与代数”的教学中,应帮助学生建立数感和符号意识,发展运算能力,初步形成()思想。
A.创新 B.数学 C.模型
答案
主观题
数学课程标准各学段安排了“图形与几何”的学习内容来发展学生的空间观念,假如你在“图形与几何”知识教学时,将会从哪些方面去培养学生的空间观念
答案
主观题
在写作教学中,应注重培养学生()、思考、()、评价的能力。
答案
主观题
汉语拼音能帮助学生识字,帮助学生(),帮助学生阅读。
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主观题
汉语拼音能帮助学生识字,帮助学生(),帮助学生阅读
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单选题
体育教学手段可分成“帮助学生进行认知的教学手段”“帮助学生加强本体感受的教学手段”( )等三大类。
A.“帮助身体练习为主的体育教学手段” B.“帮助叙述感知为主的体育教学手段” C.“帮助学生进行思考和交流的教学手段” D.“帮助情感体验为主的体育教学手段”
答案
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“综合实践”是一类以________为载体、________的学习活动,是帮助学生积累________、培养学生________与________的重要途径。
建立学生成长记录袋能全面评价学生,有效地帮助学生( )。
建立学生成长记录袋能全面评价学生,有效地帮助学生()。
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什么是几何直观?在教学中如何培养学生的几何直观观念?
教师在教学中如何帮助学生有效地掌握概念?
17.现代中小学英语的语法教学应更加注重Focus on form,帮助学生成为语法的使用者。
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网络教学平台可用于帮助学生进行()
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59.教师与学生共同完成学习活动,并为学生提供外部支持,帮助学生完成无法自己独立完成的任务,这种教学方式属于( )。
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注重培养学生探究精神与能力的课程是()。
在教学中,要先教学生认识平面几何图形,如圆形、正方形;再教学生了解比较复杂的立体几何。这是因为()
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帮助学生树立信息道德与信息安全意识,培养学生良好行为习惯是教师信息技术应用能力中的一项重要指标()
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