幼儿园的同伴交往对幼儿社会化有什么积极影响？

（2014年上半年统考）幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是（  ） 影响在园幼儿同伴交往的因素有哪些？ 进入幼儿园，同伴交往逐渐变得重要起来，请你设计一个健康活动，引导幼儿主动交朋友，体验与同伴交往的快乐。 幼儿教师终身学习对幼儿的积极影响包括（ ） 政治对幼儿园课程影响是什么？ 幼儿园环境创设应具有多元指向，它应当指向幼儿的行为，幼儿的（），幼儿的社会化，幼儿的健康，园所环境的视觉效果及园所文化的展现 幼儿园环境创设应是由多元指向，它应当指向幼儿的行为、幼儿的（）、幼儿的社会化、幼儿的健康、园所环境的视觉效果及园所文化的展现 ()幼儿园要向家长说明幼儿园教育对幼儿的影响早于并且优于家庭教育对幼儿的影响。 活动设计题：进入幼儿园，同伴交往逐渐变得重要起来，请你设计一个健康活动，引导幼儿主动交朋友，体验与同伴交往的快乐。 幼儿教育“小学化倾向”是一个社会化的共性话题，请论述幼儿园小学化倾向的现象以及危害。 幼儿教育“小学化倾向”是一个社会化的共性话题，请论述幼儿园小学化倾向的现象以及危害。 经济对幼儿园课程的影响是什么？ 文化对幼儿园课程的影响是什么？ 幼儿园教育在儿童社会化的过程中发挥着核心、主导的作用。（  ）   婴幼儿与同伴交往有什么作用？ 影响幼儿园同伴关系的主要因素是外表和（） 幼儿园有（）的任务，这是我国幼儿园的大特色，也是我国幼儿园的社会使命 幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势，教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。 幼儿园有向幼儿实施社会教育的明显优势，教师应充分利用幼儿园中幼儿同伴、教师、其他工作人员、物质材料、环境等社会教育资源向幼儿实施社会教育。 幼儿园的教育活动中，（）作为一种“隐性课程”，是幼儿每天所处、所接触的，幼儿的身心发展、社会化发展以及个性发展无一不受影响。