单选题

上海世博会的吉祥物海宝以汉字人作为核心创意,既反映了中国文化的特色,又呼应了上海世博会会徽的设计理念。海宝的设计运用了综合的方法,这种方法的基本特征是()

A. 从整体到部分
B. 从部分到整体
C. 从个别到一般
D. 从一般到个别

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单选题
上海世博会的吉祥物海宝以汉字人作为核心创意,既反映了中国文化的特色,又呼应了上海世博会会徽的设计理念。海宝的设计运用了综合的方法,这种方法的基本特征是()
A.从整体到部分 B.从部分到整体 C.从个别到一般 D.从一般到个别
答案
单选题
上海世博会吉祥物的设计以“()”为创意核心,呼应了上海世博会会徽的设计理念。
A.海 B.人 C.情
答案
单选题
2010年上海世博会以一个略带幽默、外形似中国汉字“人”字的蓝色精灵为吉祥物,取名“海宝”,意为“四海之宝”。其设计过程体现了()。
A.设计者的凭空想象能力 B.人的思维不具有客观规律性 C.人的意识具有动能性和创造性 D.意识的内容在客观世界中并不一定存在
答案
主观题
中国2010年上海世博会吉祥物叫()。
答案
单选题
2010年上海世博会吉祥物是一个略带幽默、外形像中国传统汉字“人”的蓝色小孩形象,取名“海宝”,意为四海之宝。“海宝”的问世使许多企业瞄准商机,与“海宝”形象联系起来加大宣传产品的力度。企业这样做是因为()
A.可以提高产品价值量和价格 B.消费者易受广告宣传影响,有利于扩大销售 C.企业以提高信誉形象为目的 D.广告是提高企业经济效益的根本措施
答案
主观题
上海世博会的吉祥物是何时诞生的?
答案
单选题
上海世博会的吉祥物是()正式揭晓的。
A.2007年12月18日 B.2004年12月18日 C.2007年11月30日 D.2004年11月30日
答案
单选题
上海世博会吉祥物的蓝色表现了()等元素,符合主办城市的特点,更传递了上海世博会的主题。
A.海洋 B.海洋 C.海洋
答案
主观题
“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物,在点缀街头的各种“海宝”中,有一座“海宝”(材质均匀、实心)的质量为1.0×103kg,体积为2m3,则“海宝”的密度是         kg/m3. 
答案
主观题
上海世博会吉祥物的蓝色代表什么?说出三条即可。
答案
热门试题
 “海宝”是2010年世博会的吉祥物,“海宝”的质量为3000㎏,体积为2m3。假设“海宝”是实心的且质地均匀,取g=10N/kg。求(1)“海宝”的重力是多少?(2)“海宝”的密度是多少? 海淡部吉祥物是() 吉祥物的分类:企业吉祥物、产品吉祥物、会议吉祥物、()。 中国2010年上海世博会会徽以()字作为创意核心。 上海世博会吉祥物向人们传递了这样的信息:“人”既是美好生活的创造者,也是美好生活的()。 韩国丽水世博会中国馆的吉祥物是什么呢? 韩国丽水世博会中国馆的吉祥物是什么呢 上海世博会的吉祥物符合四个好原则,除了好懂,好记,好用以外,第四个是() 上海世博会吉祥物这个小小的精灵,面带微笑、自信可爱,他翘着大拇指,向全世界的朋友()。 首届进博会吉祥物主体形象为中国的“国宝”大熊猫,吉祥物取名为“进宝”,既有“进口博览会之宝”的涵义,也是“进博”的谐音,还暗含着“招财进宝”的吉祥寓意。吉祥物的设计理念表明() 王老师在《吉祥物的设计》一课中,通过欣赏吉祥物的设计并结合讲解,让学生了解吉祥物的设计特点,之后向学生展示了吉祥物的设计过程,最后组织学生以小组为单位进行吉祥物的设计。不属于这堂课的教学方法的是()。 王老师在《吉祥物的设计》一课中,通过欣赏吉祥物的设计并结合讲解,让学生了解吉祥物的特点,之后向学生展示了吉祥物的设计过程,最后组织学生以小组为单位进行吉祥物的设计。下列选项中,不属于这堂课的教学方法的是() 哪一届亚运会的吉祥物首次以一对吉祥物的卡通造型出现? 2023年6月2日,成都大运会会徽、吉祥物、火炬、奖牌集中亮相。关于成都大运会吉祥物蓉宝,下列说法不正确的是:   上海2010年世博会以汉字“世”为书法创意原形的会徽图案,与数字“2010”巧妙组合,体现了社会美的哪种特征() 上海第46届世界技能大赛吉祥物整体造型取自上海地标建筑——() 锦鲤:吉祥物 下列属于人类社会特有的文化现象的是()①上海世博会吉祥物“海宝”②“南海一号”的打捞工作③我国探月卫星“嫦娥二号”发射成功④黄山天都峰的自然风光⑤浮山的摩崖石刻⑥十七届五中全会胜利召开 年首届中国国际进口博览会吉祥物“进宝”的含义是() 上海第46届世界技能大赛的吉祥物取名为“()”和“()”
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