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国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广(),促进教育质量提高
单选题
国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广(),促进教育质量提高
A. 素质教育
B. 教学成绩
C. 教育科学研究成果
D. 教育科学研究方法
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国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广教育科学研究成果,促进教育质量提高()
答案
单选题
国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广(),促进教育质量提高
A.素质教育 B.教学成绩 C.教育科学研究成果 D.教育科学研究方法
答案
主观题
论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则
答案
主观题
论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则。
答案
主观题
以下关于中小学教师参与教育科学研究说法错误的是: 中小学教师参与教育科学研究是提高自身素质的重要途径 中小学教师参与教育科学研究的方法是日常的教育实验 中小学教师参与教育科学研究的目标是提高教育教育质量 中小学教师参与教育科学研究的评价标准与其他人员保持一致
答案
单选题
教育科学研究成果评价的内容不包括教育科学研究的()
A.类型评价 B.过程评价 C.目标评价 D.结果评价
答案
主观题
教育科学研究
答案
单选题
教育研究就是教育科学研究()
A.正确 B.错误
答案
主观题
教育科学研究课题的来源仅限于教育教学实践、教育科学研究规划。
答案
主观题
论述怎样进行教育科学研究的课题论证;如何评价教育科学研究的课题论证
答案
热门试题
学前教育科学研究
教育科学研究有哪些特点?
简述教育科学研究的方法。
简述教育科学研究的特点。
教育科学研究的意义是()。
教育科学研究的根本步骤。
教育科学研究的来源有( )。
教育科学研究的来源有( )。
教师的教育研究主要是指教育科学研究()
教师的教育研究主要是指教育科学研究()
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学()研究方法的理论。
教育科研方法在教育科学研究中的作用、意义。
教育科学研究的重点是()
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教育科学研究的意义有哪些
简述教育科学研究的基本过程。
物理教育科学研究的目的在于()。
教育科学研究具有的特点包括____。
教育科学研究中,不宜过多强调( )
教育科学研究的起始环节是( )。
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