下列关于对联“青冢有青尤识路，平沙无处可招魂”分析正确的是（）。

下列关于对联知识的叙述，正确的有（）。 对联是中华民族的艺恭魂宝，山河古迹无联则不能言胜，千古人物有联方彰显功过。有联日：“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。”这副对联评价的是（） 下列关于对联知识的叙述，正确的有(    )。 《平沙落雁》有何作用？ 下列关于尤靖安说法正确的由。（） 下面关于路测分析法优点的描述正确的有？（） 「平开仄合，仄起平收」是作对联的原则，请根据此原则判断，下列哪一组对联次序颠倒 对孟浩然的下列诗句“时见归村人，平沙渡头歇，天边树若荠，江畔洲如月”，以下分析不正确的是( ) 下列关于对联的常识表述正确的是（）。 下列关于对联的断句表述正确的是（）。 关于识人，下列说法正确的是（）。 下列对于弘扬 .识正确的有（） 对联是中华民族的艺术瑰宝，山河古迹无联则不能言胜，千古人物有联方彰显功过。有联曰：“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。”请问这是对何人的评价（） 3.以下关于园路平曲线的描述正确的是（ ? ? ）。 下列关于路堑开挖说法正确的有()。 下列关于路堑开挖说法正确的有（）。 下列关于链路聚合说法正确的有（） 下列关于路堑开挖说法正确的有（） 学习校本课程“有趣的对联”时，学生梳理下列三副对联所赞美的历史人物。以下梳理出的答案，正确的是()。 (1)何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。 (2)金石文章空八代：江山姓氏著千秋： (3)玉茗堂中传蝶梦；临川集上插芳馨： 学习校本课程“有趣的对联”时，学生梳理下列三副对联所赞美的历史人物，梳理而得出的答案正确的是（） （1）何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。 （2）金石文章空八代，江山姓氏著千秋。 （3）玉茗堂中传蝶梦，临川集上插芳馨。