培养学生的（），是我国中小学正在推进的信息技术教学的核心目标。

我国中小学常用的教学原则有哪些 我国中小学常用教学方法有哪些？ 《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是（） 我国中小学最基本的教学组织形式是（）。 下列属于现阶段我国中小学教学原则的是（） 我国中小学中常用的基本教学方法是（） 简述《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中关于高中阶段信息技术课程教学目标。 简述《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中关于高中阶段信息技术课程教学目标。 中国大学MOOC: 我国高度重视教师的现代教育技术能力提升。进入新世纪，在全国层面面向广大中小学教师的现代教育技术方面的全员培训已开展“全国中小学教师教育技术能力建设”“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”两轮，第三轮的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”已经启动。 我国中小学常用的教学方法有哪些? 我国中小学常用的教学法有哪些? 对实施全国中小学教师信息技术能力提升工程说法不正确的是（）。 中小学信息技术课程的主要任务是什么？中小学信息技术课程的主要任务是什么？ 我国中小学学生品德评价的常用方法是（）。 我国中小学课程（） 我国中小学的教学基本组织形式是()。 我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是（　　）。 根据我国中小学信息技术教学体系和教学内容分析，主要有现代性、（）、工具性、应用性和文化性等特点。 5. 我国中小学常用的教学方法有（ ） 我国中小学对学生进行德育的基本方法是（　　）