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两个桌子并排放,进门后面对门靠右边的桌子为主桌
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两个桌子并排放,进门后面对门靠右边的桌子为主桌
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判断题
两个桌子并排放,进门后面对门靠右边的桌子为主桌
答案
单选题
中式宴请中,如果是两桌横排,则面对正门的右桌为尊,左为卑,即右边的桌子要比左边的尊贵()
A.正确 B.错误
答案
判断题
通过铁路道口要作到减速、鸣号、靠右行,选择适当地点靠右边通过。
答案
多选题
会车时,驾驶员必须作到(),选择适当地点靠右边通过
A.先过 B.先停 C.先慢 D.先让
答案
单选题
为了记住“老鼠”“桌子”这两个词,而进行“老鼠正在啃桌子”这样的联想,所运用的学习策略是( )。
A.计划和监控策略 B.复述策略 C.精细加工策略 D.组织策略
答案
单选题
为了记住“老鼠”“桌子”这两个词,而进行“老鼠正在啃桌子”这样的联想,所运用的学习策略是()。
A.计划和监控策略 B. C.复述策略 D. E.精细加工策略 F. G.组织策略
答案
单选题
为了记住“老鼠”“桌子”这两个词,而进行“老鼠正在啃桌子”这样的联想,所运用的学习策略是( )。
A.计划和监控策略 B.复述策略 C.精加工策略 D.组织策略
答案
单选题
为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系,这是( )记忆策略的运用。
A.注意策略 B.复述策略 C.精细加工策略 D.组织策略
答案
主观题
为了要记住 "桌子""巧克力"这两个词,而在这两个词中间加上一些 "桌子上放着巧克力"等这样的联系, 这是 记忆策略的运用
答案
单选题
为了要记住“桌子-巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系,这是()记忆策略的运用
A.注意策略 B.复述策略 C.精细阐述策略 D.组织策略
答案
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为了记住“桌子”“巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些词,构成“桌子.E放着巧克力”这样的联系。这是运用了学习策略中的( )
为了记住“桌子”“巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些词,构成“桌子.E放着巧克力”这样的联系。这是运用了学习策略中的()
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