在学习苏轼的《水调歌头》时，教师请学生默读感知诗歌。这时，有个学生不由自主地哼唱出王菲的《明月几时有》，全班同学哄堂大笑，这位同学也面露尴尬之色。该教师的下列反应中，最恰当的是（ ）。
A. 这位同学唱得真好听，不如请你为我们大声唱一遍吧！
B. 谁都有不由自主的时候，请同学们安静，继续默读课文。
C. 这位同学唱得真好，他把美妙的歌声送给我们，不如我们也还他以读书声如何？咱们一起齐读一下课文！
D. 这首歌跟我们学习的内容也是很有关系的，大家有兴趣的话，可以课后学习一下。
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在学习苏轼的《水调歌头》时，教师请学生默读感知诗歌。这时，有个学生不由自主地哼唱出王菲的《明月几时有》，全班同学哄堂大笑，这位同学也面露尴尬之色。该教师的下列反应中，最恰当的是（ ）。
A.这位同学唱得真好听，不如请你为我们大声唱一遍吧！ B.谁都有不由自主的时候，请同学们安静，继续默读课文。 C.这位同学唱得真好，他把美妙的歌声送给我们，不如我们也还他以读书声如何？咱们一起齐读一下课文！ D.这首歌跟我们学习的内容也是很有关系的，大家有兴趣的话，可以课后学习一下。
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在学习完苏轼的《水调歌头~明月几时有》后，教师让学生找出几句描写月的诗句。下列不正确的一项是( ) 。
A.人逢喜事精神爽，敢教日月换新天 B.大漠沙似雪，燕山月如钩 C.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 D.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓
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在学习完苏轼的《水调歌头?明月几时有》后，教师让学生找出几例描写月的诗句，下列不正确的一项是（）
A.人逢喜事精神爽，敢教日月换新天 B.大漠沙似雪，燕山月如钩 C.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 D.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓
答案
在学习完苏轼的《水调歌头·明月几时有》后，教师让学生找出几例描写月的诗句，下列不正确的一项是（）
A.人逢喜事精神爽，敢教日月换新天 B.大漠沙似雪，燕山月如钓 C.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 D.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓
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明月几时有，（）。（苏轼《水调歌头》）
A.把酒问青天 B.今夕是何年 C.山色有无中
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在学习完苏轼的《水调歌头明月几时有》后，教师让学生找出几例描写月的诗句，下列诗句中，不是描写月亮的一句是( )
A.人逢喜事精神爽，敢教日月换新天 B.大漠沙似雪，燕山月如钩 C.明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉 D.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓
答案
在学习完苏轼的《水调歌头·明月几时有》后，教师让学生找出几例描写月的诗句，下列诗句中，不是描写月亮的一句的是（）
A.大漠沙似雪，燕山月如钩 B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 C.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 D.人逢喜事精神爽，敢教日月换新天
答案
在学习完苏轼的《水调歌头？明月几时有》后，教师让学生找出几例描写月的诗句，下列诗句中，不是描写月亮的一句的是（）
A.大漠沙似雪，燕山月如钩 B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 C.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 D.人逢喜事精神爽，敢教日月换新天
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明月几时有，（）。宋·苏轼《词·水调歌头》
A.江春入旧年 B.月涌大江流 C.举杯邀明月 D.把酒问青天
答案
苏轼《水调歌头（明月几时有）》是一首（ ）
A.悼亡词 B.中秋词 C.端午词 D.爱情词
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（），（），此事古难全。[苏轼《水调歌头》(明月几时有)]
苏轼的《水调歌头》(明月几时有)为一首( )
苏轼的名作《水调歌头·明月几时有》与清明有关（）
苏轼《水调歌头明月几时有》描写的是哪个节日
写出《水调歌头明月几时有》（宋·苏轼）原文及其释义
苏轼的《水调歌头》（明月几时有）是一首（ ）
苏轼《水调歌头》(明月几时有)下片开头的语句是（）
苏轼的〈〈水调歌头。明月几时有〉〉脍炙人口，历诵不衰， “水调歌头 ”是词牌名
写出《水调歌头•明月几时有》（宋·苏轼）原文及其释义。
苏轼《水调歌头•明月几时有》描写的是哪个节日？
《水调歌头.明月几时有》是苏轼写给他的妻子的。（）
苏轼的名作《水调歌头•明月几时有》与下列（）节日有关
在学习完苏轼的《水调歌头．明月几时有》后，教师让学生再查找一些和这首词表意相同的描写月亮的诗词，以下几位同学的查找内容正确的一项是（）。
苏轼的名作《水调歌头·明月几时有》与下列哪个节日有关：
苏轼的名作《水调歌头·明月几时有》写的是什么节日（）
苏轼的名作《水调歌头·明月几时有》与下列哪个节日有关？（）
与苏轼的名作《水调歌头·明月几时有》相关的节日是：
苏轼的名作《水调歌头·明月几时有》与下列哪个节日有关？
苏轼的名作《水调歌头·明月几时有》与下列哪个节日有关()
苏轼词开豪迈一派，名作如《水调歌头》（明月几时有）
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