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良好的班集体中蕴涵有哪些心理教育功能?()
多选题
良好的班集体中蕴涵有哪些心理教育功能?()
A. 激励功能
B. 补偿功能
C. 情感功能
D. 培育功能
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多选题
良好的班集体中蕴涵有哪些心理教育功能?()
A.激励功能 B.补偿功能 C.情感功能 D.培育功能
答案
多选题
班主任建设良好班集体的措施有()
A.建立共同的奋斗目标 B.培养学生骨干,健全班级组织及规章制度 C.培养正确的舆论和良好的班风 D.开展有意义的教育活动
答案
简答题
简述培养良好班集体的方法。
答案
主观题
试述培养良好班集体的措施。
答案
单选题
良好班集体形成的基础是( )
A.明确的共同目标 B.一定的组织结构 C.共同生活的准则 D.心理相容的气氛
答案
主观题
简述良好班集体的主要特征。
答案
单选题
形成良好班集体的关键是()
A.领导核心 B.行为规范 C.共同的目标 D.人际关系
答案
主观题
简述良好班集体的基本特征。
答案
多选题
良好班集体的基本特征包括()
A.明确的共同目标 B.一定的组织结构 C.一定的共同生活的准则 D.集体成员之间平等、心理相容的氛围
答案
多选题
一个良好班集体应该具有()
A.共同的班级奋斗目标 B.一个健全的组织系统 C.严格的规章制度和纪律 D.平等.民主的班级氛围
答案
热门试题
营造班集体良好心理氛围的措施有哪些?
良好班集体形成的重要标志是( ):
下面哪几项是良好班集体的特征?()
良好班集体形成的重要标志是 【 】
良好班集体形成的重要标志是()。
建立良好班集体的基本要素是()
良好班集体的基本特征有( )、有效的共同行为规范、共同的心理归属感。
不属于良好班集体的特征的是()
良好的班集体具有哪些教育作用?
下列不属于良好班集体的特征的是()
正确的集体舆论与良好的班风是良好班集体形成的重要标志()
正确的集体舆论与良好的班风是良好班集体形成的重要标志()
联系实际论述教师培养建设良好班集体的方法。
良好班集体一旦形成.它就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量,同时良好的班集体对班主任工作也有反作用。
良好班集体一旦形成,他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量,同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。
良好班集体一旦形成.它就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量,同时良好的班集体对班主任工作也有反作用。
良好班集体一旦形成,他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量,同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。
良好班集体一旦形成.它就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量,同时良好的班集体对班主任工作也有反作用()
良好班集体形成的重要标志是有健全的组织系统和领导核心。
简述良好的班集体的教育作用以及如何建立良好的班集体。
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