消费者对某种商品爱好的形成，或偏爱的产生，都是通过消费实践学习得来的。消费者的学习过程是由驱使力、刺激物、诱因、反应和强化五个要素组成的，其中诱因是指（）

某消费者消费更多的某种商品时（） 某消费者消费更多的某种商品时（） 通过向消费者宣传介绍商品性能、特点、价格等，使消费者对商品产生初步印象的广告，称为（）。 企业按照消费者购买或使用某种产品的时机、消费者所追求的利益、使用者情况、消费者对某种产品的使用率、消费者对品牌（或商店）的忠诚程度、消费者待购阶段和消费者对产品的态度等变量来细分消费者市场是（）。 消费者之所以要消费商品，是因为商品能够满足消费者的某种欲望，下面关于消费者欲望的论述正确的是 消费者因某种产品有特殊的性能，或由于其对某种牌号产品的特殊偏爱，愿意花时间和精力去购买的商品，通常将其称为（） 人们往往赋予些商品社会意义，拥有某种商品可以使消费者得到某种心理上的满足，属于消费者需求中对（　　）。 （）就是企业按消费者购买或使用某种产品的时机、消费者所追求的利益、使用情况、消费者对某种产品使用率、消费者对品牌的忠诚度、消费者待见阶段和消费者对产品的态度等行为变量来细分消费者市场 潜在市场是对某种商品有某种程度兴趣的消费者。（） 潜在市场是对某种商品有某种程度兴趣的消费者（） 消费者从消费某种商品中感受到痛苦或不舒适，则为负效用 消费者由于对某些商店或商品十分信任和熟悉，以致形成某种定势，属于哪种购买行为（）。 对某种特定商品有兴趣的消费者的集合是（）。 对某种特定商品有兴趣的消费者的集合是（　）。 对某种特定商品有兴趣的消费者的集合是（ ） 人们往往赋予一些商品社会意义，拥有某种商品可以使消费者得到某种心理上的满足，属于消费者需求中对（）。 当对某种商品征税时，厂商可以将税赋转移给消费者，因此消费者会承担更大的税额。 消费者之所以要消费商品,是因为商品能够满足消费者的某种欲望,下面关费者欲望的论述正确的是() 下列对某种特定商品有兴趣的消费者的集合是()。 某种商品的效用对所有消费者来说都是一样的，只是价格不一样