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在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动()

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多选题
在课堂教学中,交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括()
A.采集及时 B.对比直观 C.现场感强,有效吸引注意力 D.参与度高
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主观题
交互电子白板教学中使用 功能有
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判断题
课堂教学中教师可借助交互式电子白板,设计多样化的交互,提高学生的参与度
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多选题
交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是()
A.对数学教学中的几何量实时测量 B.为实现数学结论提供必要数据 C.呈现知识 D.促进知识共享
答案
判断题
与PPT相比,交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建。
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单选题
交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是()。
A.即时书写,便于标注 B.作图工整,学生易用 C.即时展示,平等接触 D.准备充分,方便使用
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单选题
在课堂中使用交互式电子白板时,应每节课尽量发挥电子白板的交互性,而不用管本课是新授课还是复习课()
A.正确 B.错误
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多选题
交互式电子白板的功能主要包括()
A.快速准备和访问课件 B.便捷使用多媒体文件 C.支持多种软件 D.精准的即时响应
答案
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下面哪些功能交互式电子白板没有() 在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。 使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是() 使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是: 使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项() 交互式电子白板具有丰富的教学功能.目前已在我国中小学教学中得到了广泛应用。下列有关交互式电子白板教学功能的描述中错误的是()。 交互式电子白板具有丰富的教学功能.目前已在我国中小学教学中得到了广泛应用。下列有关交互式电子白板教学功能的描述中错误的是()。 将任何操作过程和操作痕迹保存在电子白板上属于交互式电子白板的教学功能 以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是()。 交互式电子白板作用包括() 交互式电子白板不能与其他教学软件兼容 交互式电子白板中容器功能的特点有:() 交互式电子白板在数学资源中提供了()个学段的教学和课程资源 交互式电子白板又叫交互白板,以下不属于交互白板常用功能的是( )。 交互式电子白板在学科教学中的应用能够() 交互式电子白板中,与学科教学相关的功能通常体现在() 在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是() 通过对交互式电子白板的学习,下面那些工具属于电子白板的工具() 触摸一体机没有交互式电子白板的功能。 交互式电子白板中“()”的功能能够提高学生注意力。
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