单选题

20世纪90年代以来,联合国教科文组织提倡的"国际理解教育",实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向,即()。

A. 多元主义价值观
B. 知识主义价值观
C. 精英主义价值观
D. 主体教育价值观

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单选题
20世纪90年代以来,联合国教科文组织提倡的"国际理解教育",实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向,即()。
A.多元主义价值观 B.知识主义价值观 C.精英主义价值观 D.主体教育价值观
答案
单选题
20世纪90年代以来,联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”,实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向,即(  )。
A.多元主义价值观 B.知识主义价值观 C.精英主义价值 D.主体教育
答案
多选题
联合国教科文组织提出21世纪人类学习要解决()
A.生存问题 B.交流问题 C.学习问题 D.技能问题 E.分析问题
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单选题
联合国教科文组织于20世纪70年代初就指出“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人"()
A.正确 B.错误
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单选题
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单选题
联合国教科文组织提倡的"国际理解教育"体现的课程改革基本价值取向是()。
A.知识主义价值观 B.多元主义价值观 C.精英主义价值观 D.经验主义价值观
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多选题
国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告提出21世纪教育的四大支柱是()
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