单选题

儿童在阅读完一本书后,能讲出图书的主要意思是()。

A. 理解的技能
B. 概括的技能
C. 预期的技能
D. 表达的技能

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单选题
儿童在阅读完一本书后,能讲出图书的主要意思是()。
A.理解的技能 B.概括的技能 C.预期的技能 D.表达的技能
答案
单选题
理解的技能是儿童在阅读完一本书后,能讲出图书的主要意思。()
A.错误 B.正确
答案
主观题
装帧一本书
答案
多选题
如果孩子要求重复阅读一本书,父母要怎么做?()
A.帮助孩子积累多种阅读和生活经验,获得崭新的胜任感。 B.父母也可以完全不必特别在意孩子总在读一本书,只要每次的收获都是不同的 C.父母要尽可能引导孩子阅读新书,学习更多的知识 D.把选择权留给孩子,让孩子选择要接下来做什么
答案
单选题
每名读者可借阅多本书,一本书可被多名读者借阅,则读者和图书之间联系类型是( )
A.1:1 B.1:N C.M:N D.N:l
答案
主观题
你最喜欢的一本书是哪本?
答案
多选题
如果我们全神贯注地阅读一本书,会发生什么情况?
A.我们头脑中的有序度增加 B.宇宙中的无序度增加 C.我们头脑中有序度增加的数量,远远小于宇宙无序度增加的数量 D.我们的身体会释放出热,散发到
答案
主观题
风温专著是哪一本书()
答案
主观题
下列哪一本书是吕敬
答案
单选题
甲、乙、丙、丁各借一本小说,约定读完后交换,这4本书的厚度和他们的阅读速度都差不多,因此4人总是同时换书,经数次交换后,4人都读完这4本书。现已知: (1)甲最后读的书是乙读的第二本书; (2)乙最后读的是丁读的第一本书; (3)丙读的第二本书是甲读的第一本书。 根据以上情况,甲第三次读的书是谁最先读的?(  )
A.乙 B.丙 C.丁 D.无法确定
答案
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